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【題目】水是寶貴的資源。下列有關水的說法不正確的是（　�。�

A. 水受熱蒸發(fā)時，水分子間的間隔增大

B. 水分子是保持水化學性質的最小粒子

C. 可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水

D. 電解水實驗中得到氫氣與氧氣體積比約為1：2

【答案】D

【解析】

A、水受熱蒸發(fā)時，溫度升高，水分子間的間隔增大，故選項說法正確；

B、水是由水分子構成的，水分子是保持水化學性質的最小粒子，故選項說法正確；

C、吸附、沉淀、過濾和蒸餾是常用的凈水的方法，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，故選項說法正確；

D、由電解水的實驗結論：正氧負氫、氫二氧一，電解水實驗中得到氫氣與氧氣體積比約為2：1，故選項說法錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是

A. 鋁合金 B. 干冰 C. 凈化后的空氣 D. 澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①②
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應選用（填序號，下同）裝置．當則表示氧氣收集滿了.
（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有.
不能用C裝置來制取氣體的原因是：.
有同學用F 裝置收集 H2 ， 則H2 應從導管口通入．
另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應從導管口通入．
若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是 ， 氣體應從 （填“c”或“d”）端導入.
（4）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式.若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是 ． （用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各物質燃燒，產物都是白色固體的是

A. 硫、木炭 B. 白磷、鎂帶

C. 煤、石油 D. 蠟燭、細鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于溶液的說法中正確的是

A. 水可以溶解任何物質； B. 溶液總是無色透明的液體；

C. 溶質可以是固體，也可以是液體或氣體 D. 物質溶于水時都放出熱量

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【題目】下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是（ ）

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用 C. 糧食釀醋 D. 活字印刷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量，將藥片研碎，取4.0g樣品加熱到質量不再減少時，收集到的氣體經干燥后質量為0.88g.（碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，樣品中其它成分受熱不分解）
計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數(shù).

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在A+B=C+D的反應中，若20克A和10克B正好完全反應生成5克C，則4克A和 ______ 克B完全反應可生成 ______ 克D。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中儀器名稱，a儀器： ， b儀器： ．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是 ． 若用過氧化氫溶液來制取氧氣，應選用的裝置是（填字母編號）．
（3）若要用排空氣法收集應選用的裝置是（填字母編號）．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先 ， 再移開酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上．
（4）為測定生成氧氣的體積，應選用下圖裝置（填編號）．

（5）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結束后，某同學發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質量大于通過理論計算所得質量．若不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設計相應驗證方案： ．

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