下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B、魚、蝦能在水中生存說明水中含有氧元素C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，冒出大量白煙D、氧氣加壓后變成液氧，體積變小，是因為分子被壓縮變小了
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法錯誤的是（　�。�
A、氧氣用作焊接金屬的保護(hù)氣B、焦炭用于煉鐵工業(yè)C、用熟石灰改良酸性土壤D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．

（1）從①～⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的有
 
，產(chǎn)生氧氣的有
 
．
（2）下列說法中正確的是
 
（填字母標(biāo)號）
a．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變；        b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡；
c．空氣中氧氣的濃度越高越好；        d．氧氣有百利而無一害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe2O3+2Al
高溫
 Al2O3+2Fe是鐵軌焊接的主要反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、Fe2O3
B、Al
C、Al2O3
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若某種元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的是（　　）
A、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O
B、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制氧氣與實驗室制氧氣相比較，下列說法正確的是（　　）
A、兩種方法都是分解反應(yīng)B、兩種方法制得的氧氣性質(zhì)不同C、兩種方法都是化學(xué)變化D、前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C、自然界的水多數(shù)是混合物，通過蒸餾可得到純凈物D、氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸于月球表面，開始對月球進(jìn)行勘探，這標(biāo)志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家．
（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：
①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的
 
不同進(jìn)行分離的；
②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生；
③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
．
④氫能是理想的能源，但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是
 
．
（2）“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機(jī)材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能，加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于
 
材料．
（3）“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的Ar-36、Ar-38．
①鐵橄欖石中鐵元素的化合價是
 
．
②Ar-36與Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要制取較純的氧氣最好用（　�。�
A、排水法B、向上排空氣法C、向下排空氣法D、排水法或向上排空氣法

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同步練習(xí)冊答案