【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究,請你參與并回答問題.
它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成.
紅色粉末可能的組成.
猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物
同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖1在通風櫥中進行實驗.
(1)實驗開始時要先通一段時間CO,然后再加熱,目的是 .待反應完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.
(2)反應前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應前 | 反應后 |
玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g |
A裝置中發(fā)生反應的化學方程式 ,小丁同學分析表中的數(shù)據(jù)后,認為猜想③成立,則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ?(寫出計算過程)
(3)小林同學認為為了防止溶液倒吸,停止加熱前應先斷開A和B的連接,你認為是否需要 ?為什么? .
從環(huán)保的角度看,該裝置存在的缺陷是 ,你的改進方法是 .有同學設(shè)計了用如圖2裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有:①吸收二氧化碳;② .
【答案】(1)排盡玻璃管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;4:1.
(3)不需要;實驗過程中一直在通CO氣體,不會引起倒吸;沒有尾氣處理裝置;在B裝置后面的導管口放一個燃著的酒精燈;收集CO氣體.
【解析】(1)實驗開始時要先通一段時間CO,然后再加熱,目的是排盡玻璃管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.故填:排盡玻璃管內(nèi)空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(2)A裝置中,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
解:由題意和表中數(shù)據(jù)可知,氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為:37.3g﹣36.1g=1.2g,
固體中氧化鐵的質(zhì)量為:1.2g÷(×100%)=4g,
則銅的質(zhì)量為:5g﹣4g=1g,
則紅色粉末中氧化鐵和銅的質(zhì)量比為:4g:1g=4:1.
(3)因?qū)嶒炦^程中一直通CO氣體,不會引起倒吸,所以停止加熱前不需要先斷開A和B的連接;
從環(huán)保的角度看,該裝置存在的缺陷是沒有尾氣處理裝置,改進方法是在B裝置后面的導管口放一個燃著的酒精燈,把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳;
有同學設(shè)計了用如圖2裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有:①吸收二氧化碳;②收集CO氣體.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熟石灰的說法錯誤的是
A.熟石灰的溶液俗稱石灰水,呈堿性
B.熟石灰可由生石灰與水反應而制得
C.熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大
D.熟石灰可以和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍
B.濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C.長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發(fā)生變化
D.打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 .請寫出該反應的化學方程式 .
(3)我市水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學式)
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后,有少量金屬析出,過濾后,向濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則理論上析出的少量金屬是
A.Ag B.Cu C.Fe和Cu D.Cu和Ag
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