5．如圖1所示是露置街頭的大理石雕塑被腐蝕的圖示，大理石雕塑被腐蝕的罪魁禍?zhǔn)资撬嵊辏?qǐng)完成下列問題：

（1）為什么酸雨通常發(fā)生在工業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)？工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)能源需求量大，需要消耗大量的煤、石油．
（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示酸雨的形成：①SO2+H2O=H2SO3；②2H2SO3+O2=2H2SO4．
（3）如何檢測(cè)所下的雨水是否為酸雨？用玻璃棒蘸取雨水涂在pPH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)顯色卡對(duì)照，讀出pH．
（4）〔實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)〕“模擬酸雨”與天然雨水分別跟大理石接觸：
〔實(shí)驗(yàn)步驟〕向充滿SO2的集氣瓶中加少量水，制成模擬“酸雨”，再按圖示2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
〔實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象〕酸雨中的大理石被腐蝕，表面有氣泡，天然雨水中的大理石無變化．
（5）酸雨對(duì)下列物質(zhì)腐蝕作用最強(qiáng)的是B．
A．塑料制品      B．鋁合金門窗     C．銅制塑像    D．木制門窗．

分析 （1）根據(jù)發(fā)展工業(yè)發(fā)展需要大量的能源來分析；
（2）根據(jù)硫酸型酸雨的形成原理來分析；
（3）根據(jù)測(cè)定溶液酸堿度的方法來分析；
（4）根據(jù)酸的性質(zhì)來分析；
（5）根據(jù)酸的性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）發(fā)展工業(yè)需要大量的能源，需要消耗大量的煤炭、石油；故填：工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)能源需求量大，需要消耗大量的煤、石油；
（2）二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸；故填：SO2+H2O=H2SO3；2H2SO3+O2=2H2SO4；
（3）測(cè)定雨水pH的方法是：用玻璃棒蘸取雨水涂在pPH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)顯色卡對(duì)照，讀出pH；故填：用玻璃棒蘸取雨水涂在pPH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)顯色卡對(duì)照，讀出pH；
（4）酸雨中含有酸，能與大理石中的碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而天然雨水中與大理石不反應(yīng)；故填：酸雨中的大理石被腐蝕，表面有氣泡，天然雨水中的大理石無變化；
（5）塑料、銅與木頭均不與酸反應(yīng)；鋁與酸能反應(yīng)，所以酸雨對(duì)鋁合金腐蝕性最強(qiáng)；故填：B．

點(diǎn)評(píng) 了解酸雨的形成原因，掌握探究酸雨對(duì)建筑物影響的實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
（1）收集氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣的密度．
（2）收集氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是氣體的密度大于空氣的密度．
（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從a端進(jìn)入．
（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從b端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（1）實(shí)驗(yàn)室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣．
寫出它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)反應(yīng)．

（2）實(shí)驗(yàn)室里還會(huì)通過分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，此時(shí)應(yīng)該選用如圖中的B裝置．此裝置中廣口瓶可用錐形瓶替代，收集氧氣的裝置可以用C或D．圖中B發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有二氧化碳．
（3）如圖F所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實(shí)驗(yàn)之前，氣球是癟的．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請(qǐng)你預(yù)測(cè)該固體和液體藥品．（提示：可以填物質(zhì)的化學(xué)式，也可以填物質(zhì)的名稱）固體為二氧化錳，液體為雙氧水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“低碳生活、節(jié)能與環(huán)保”作為一種新的生活方式逐漸在我國興起，潛移默化地改變著人們的生活．低碳環(huán)保生活代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)．
（1）這里所說的低碳生活與一種氣體的排放密切相關(guān)，則該氣體是CO2．
（2）寫出自然界中吸收該氣體的化學(xué)方程式6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2；
（3）據(jù)悉我市私家車的數(shù)量已經(jīng)超過30萬輛．汽車尾氣中還有大量的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔铮矚獯呋D(zhuǎn)化器可以有效降低這些有害物質(zhì)的排放．催化轉(zhuǎn)化器中通常用鉑等貴金屬作催化劑．請(qǐng)寫出CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳和一種空氣中含量最多的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）推廣使用天然氣燃料汽車是國家節(jié)能減排的鼓勵(lì)項(xiàng)目之一，有利于減少汽車尾氣污染，改善城市空氣質(zhì)量．常州市推廣天然氣燃料汽車的目標(biāo)：以城市公交車、出租車和環(huán)衛(wèi)車為重點(diǎn)，鼓勵(lì)出租車更新或改裝為天然氣、汽油雙燃料出租車，倡導(dǎo)私家車采用天然氣作為汽車燃料．天然氣的主要成分是CH4．（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)與材料：陶是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的人造材料，青銅是人類最早利用化學(xué)反應(yīng)制造的金屬材料．陶器、青銅器及鋁器的廣泛使用，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展．請(qǐng)回答下列問題：
（1）陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開火，火即所謂的燃燒，其實(shí)質(zhì)是一種劇烈的氧化反應(yīng)；而銅和鐵的冶煉，主要是利用還原劑把銅和鐵從其的化合物中轉(zhuǎn)化出來．寫出工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）制陶的原料是黏土，其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣．當(dāng)溫度達(dá)到900℃左右時(shí)，二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣（CaSiO3）．各種物質(zhì)熔合在一起便成為堅(jiān)硬的陶．在①黏土，②二氧化硅，③氧化鎂 ④碳酸鈣，⑤氧化鋁，⑥硅酸鎂，⑦硅酸鋁 ⑧硅酸鈣這8種物質(zhì)中，屬于氧化物的有（填代號(hào)，下同）②③⑤，屬于鹽的有④⑥⑦⑧；
（3）材料常常成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，如陶器時(shí)代、青銅器時(shí)代、鐵器時(shí)代．在信息時(shí)代，你認(rèn)為對(duì)社會(huì)有重大影響的一種人造材料是晶體硅材料（或光導(dǎo)纖維）；
（4）地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第I和第2位，遠(yuǎn)多于銅，但銅卻是人類最早冶煉出的金屬，已有6000多年的歷史，而冶煉鐵比銅晚了3000多年，至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史．根據(jù)金屬的性質(zhì)，你認(rèn)為關(guān)鍵的因素是金屬化學(xué)性質(zhì)的活潑性和冶煉難易程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．現(xiàn)有甲、乙二化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組開展實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽，競(jìng)賽規(guī)定為：甲組出一題由乙組完成，乙組再出一題由甲組完成．
甲組出的題是：取稀鹽酸或氫氧化鈉溶液中的一種或二種放入燒杯，請(qǐng)乙組通過實(shí)驗(yàn)分析燒杯中的溶液是屬于上述溶液中的哪一種？乙組經(jīng)商量后決定測(cè)燒杯中溶液的PH，結(jié)果為PH＜7，結(jié)論為燒杯中的溶液是稀鹽酸．甲組同學(xué)馬上說乙組輸了，并說出了理由？
你認(rèn)為甲組的理由是什么？加入的是二種物質(zhì)，氫氧化鈉量少
你認(rèn)為乙組還應(yīng)加做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)？用玻璃棒取溶液，在酒精燈火焰上灼燒，如有固體殘留，說明是二種物質(zhì)
然后乙組給甲組出的題目是：取碳酸鈉或碳酸鉀二種固體中的一種或二種放入燒杯，請(qǐng)甲組通過實(shí)驗(yàn)分析燒杯中到底是哪種固體，并強(qiáng)調(diào)只能用初三化學(xué)知識(shí)，不能用高中的焰色反應(yīng)來鑒別．乙組同學(xué)通過討論，想出了二種不同的方法，并選了一種操作較簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論完全正確．請(qǐng)你也分別想出二種方法，并說出這二種方法的主要實(shí)驗(yàn)步驟和原理．
方法（1）取一定質(zhì)量的樣品，與足量的稀硫酸反應(yīng)，測(cè)量生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，假設(shè)只有一種物質(zhì)，通過計(jì)算，看是否符合反應(yīng)的質(zhì)量比，如符合假設(shè)成立．如都不符合，則是有二種物質(zhì)混合而成．．
方法（2）取少量樣品，加入碳酸鈉飽和溶液中，如全溶解，則是碳酸鉀，如不溶解，是碳酸鈉，如部分溶解，則是二種物質(zhì)的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼鐵屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果（填化學(xué)式）O2，H2O．
（4）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用涂刷礦物油或鍍上其他金屬等的方法（任寫一種）來達(dá)到目的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的歸納，正確的是（　�。�
A．濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性
B．Na、Na+具有相同的質(zhì)子數(shù)，化學(xué)性質(zhì)相同
C．氫氧化鈉溶液、濃硫酸、生石灰都能與水反應(yīng)
D．NH4NO3、NH4Cl與Ca（OH）2混合研磨，都能聞到氨味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．核電荷數(shù)為11～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，

（1）某X原子的核外電子排布如圖所示，則x=53，X原子與氯原子的化學(xué)性質(zhì)相似，寫出氯離子的符號(hào)Cl-．
（2）保持金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是鎂原子．
1個(gè)鎂離子有12個(gè)質(zhì)子，符號(hào)Mg2+．
（3）鈉原子核外共有3電子層，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子形成Na+（填粒子符號(hào)）．
（4）仔細(xì)閱讀上表能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，如：同一行中最外層電子數(shù)依次遞增（或同一列的最外層電子數(shù)相同）．（填一條）

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