如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器。如D、D1、D2），試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用Zn和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗。

①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為___________（填寫儀器序號字母）。

②為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗_______。

（2）實驗室如果選用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的方程式為__________。

（3）小強同學(xué)欲用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強同學(xué)設(shè)計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接，然后進行實驗（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

②在這個實驗中，如果儀器連接時無D1，利用C處質(zhì)量數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品的純度則

（填變大、變小、不變）。除此外，你認為還可以通過測量_______（填字母）的質(zhì)量變化來計算氧化鐵純度。

③對于小強同學(xué)設(shè)計的這個實驗裝置，尾氣處理的方法是用___________（填字母）收集，還可以用______________方法進行處理。如果雜質(zhì)干擾實驗結(jié)果，你的具體改進建議是_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組對中和反應(yīng)進行探究，請你參與實驗．
【探究活動1】：證明酸和堿發(fā)生了反應(yīng)．
    稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象，小麗同學(xué)按圖1進行實驗，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是滴有酚酞的氫氧化鈉溶液由紅色變成無色．反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．

【探究活動2】：能否通過證明有水生成來證明其反應(yīng)的發(fā)生？
【設(shè)計實驗】小明同學(xué)取變色硅膠、無水醋酸和氫氧化鈉固體進行如圖2所示的三個實驗．
【小資料】a 變色硅膠吸水后由藍色變?yōu)榧t色
         b 醋酸是一種酸，常溫下為無色液體
（1）實驗①、②的實驗?zāi)康氖亲C明了無水醋酸和氫氧化鈉不含有水，不能使硅膠變色；
（2）加入試劑后，要迅速塞緊橡膠塞的原因是防止空氣中的水分進入試管干擾試驗．
（3）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是試管③中的硅膠由藍色變?yōu)榧t色，試管①②中的硅膠不變色．
【探究活動3】：能否通過測量酸和堿反應(yīng)過程的pH、溫度變化證明其反應(yīng)的發(fā)生？取一定量的稀鹽酸，逐滴勻速滴加NaOH溶液，用電子傳感器實時獲得溶液的pH、溫度曲線如圖3．
（4）由圖3你得到的規(guī)律請寫出兩條．（答對本小題將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）溶液的pH增大；中和反應(yīng)放熱等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．我省皖南山區(qū)盛產(chǎn)毛竹，以毛竹為原料，采用了純氧高溫及氮氣阻隔延時的煅燒新工藝和新技術(shù)，燒制竹炭，竹炭天生具有的微孔更細化和蜂窩化，它的吸附能力是木炭的5倍以上，其主要成為是竹炭纖維，竹炭纖維的化學(xué)式為（C6H10O5）n．下列說法錯誤的是（　�。�
A．竹炭纖維在一定條件下，燃燒可生成水和一氧化碳
B．每個（C6H10O5）n中含有6n個碳原子
C．竹炭具有凈化空氣的能力
D．竹炭纖維中C元素的質(zhì)量分數(shù)最高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
      過濾		C．
       檢查氣密性		D．
    熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置進行如下實驗：
實驗1：B、C中分別盛有無色酚酞試液，打開K1，從分液漏斗中盛有濃氨水，關(guān)閉K1打開K2、K3，觀察到的現(xiàn)象是B、C中的無色酚酞依次變紅．
實驗2：A中盛有氫氧化鈉顆粒，B、C中分別盛有無色酚酞試 液，重復(fù)實驗1的操作并觀察現(xiàn)象．綜合實驗1，小組同學(xué)得出的結(jié)論是分子在不斷運動，溫度越高，分子運動速率越快．
實驗3：A中盛滿CO2，B中盛有氫氧化鈣溶液，C中盛有稀鹽酸
①打開K1，從分液漏斗放入適量的氫氧化鈉溶液．該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②一段時間后打開K2，再迅速關(guān)閉K2，觀察到有A中有沉淀產(chǎn)生．
③再打開K3，觀察到A中有氣泡產(chǎn)生，此過程一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）NaOH+HCl=NaCl+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與能源發(fā)展有密切的關(guān)系
（1）天然氣的主要成分是CH4，寫出天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）CO在工業(yè)上用于冶煉金屬，寫出一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）如圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟的制氫途徑．
途徑1：可用二氧化鈦（TiO2）作催化劑．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\stackrel{Ti{O}_{2}}{=}$2H2↑+O2↑，其基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到水中攪拌，觀察到兩側(cè)玻璃管中液面均有上升．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強減小 （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）NH4NO3固體溶于水吸收（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強．
（4）若要使將左邊導(dǎo)管液面下降甚至產(chǎn)生氣泡，可往水中加入什么物質(zhì)氧化鈣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是元素周期表中1-3周期的原子結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）請畫出8號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖；該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 （填“得到”或“失去”）電子，12號元素、8號元素和1號元素一起形成的化合物的化學(xué)式為Mg（OH）2；
（2）已知，Al（OH）3既可以與鹽酸等強酸反應(yīng)，也可以與強堿NaOH反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，寫出Al（OH）3與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O；
（3）歸納第2周期元素原子結(jié)構(gòu)中核外電子排列的規(guī)律：核外電子數(shù)從左至右逐漸增多（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　　）
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑及方法
AKCl固體K2CO3過量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
B硫酸鈉溶液稀硫酸加入過量碳酸鈉溶液，過濾
CCO2HCl氣體飽和小蘇打溶液
D氯化鈣溶液鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末，過濾
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案