某同學(xué)過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是
A.濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼 B.漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上
C.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 D.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一邊
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有60kgNH4NO3
①NH4NO3由____種元素組成,分別為___________元素。
②求NH4NO3的原子個數(shù)比為: ______;一個分子中的原子總數(shù)為:____個。
③求NH4NO3的相對分子質(zhì)量________; ④求NH4NO3元素質(zhì)量比_______;
⑤求 NH4NO3中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出過程)。
⑥求60kgNH4NO3 中氮元素的質(zhì)量(寫出過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素觀是化學(xué)的重要觀念之一.下列有關(guān)元素的說法錯誤的是( 。
| A. | 物質(zhì)都是由元素組成的 |
| B. | 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同 |
| C. | 在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變 |
| D. | 元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中,對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是
A.太陽能發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.火力發(fā)電 D.潮汐發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.圖-2是活性炭凈水器示意圖,下列說法正確的是
A.該凈水器能降低水的硬度
B.活性炭的主要作用是過濾
C.凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題。
(1)上述粒子中屬于金屬元素的是 (填元素符號,下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 。
(2)氯化鈉是由 構(gòu)成(用符號表示)
(3)硝酸鎂的化學(xué)式為 ;已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N,則氮元素的化合價為 ;已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價時與氧元素相同,則硫化鈉的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
隨著對“火”的認(rèn)識和使用,人類能夠更好地改造自然、改善生活。
(1)如圖3所示,古人“鉆木取火”過程中,快速搓動木棍使底部的干草著火。
從“燃燒條件”分析:“鉆木”為干草燃燒提供的條件是 ;
(2)形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表1所示,回答問題:
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
燃燒現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 |
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① 木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是 (答一點)。
② 生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。
③ 根據(jù)表1信息,寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識: 。
④ 木炭在臭氧(O3)中燃燒的化學(xué)方程式為 。
(3)如圖4所示,1860年英國化學(xué)家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗。經(jīng)研究:子火焰 中的燃燒物為石蠟蒸汽,子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的。
① 蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象,證明石蠟具有的物理性質(zhì)
是________(寫一點,下同),化學(xué)性質(zhì)是_____________。
② 該實驗成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長,
其原因是 。
(4)雙燃料汽車的燃料是汽油和天然氣。天然氣的主要
成分是 ,用天然氣替代汽油作燃料的優(yōu)點是____________(寫一點)。
(5)發(fā)生火災(zāi)時,對于被困人員來說,下列做法正確的有__________(填標(biāo)號)。
A.盡可能迅速找到安全出口撤離
B.煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻
C.火勢較大時,乘坐電梯快速逃生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于“水受熱蒸發(fā)”的解釋,不正確的是( 。
| A. | 水分子沒變化 | B. | 水分子的間隔變大 |
| C. | 水分子的運動速度加快 | D. | 水分子體積變大且數(shù)目增多 |
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