【題目】下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（ ）

A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同

B.CO和的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同

D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同

【答案】C

【解析】

生鐵和鋼都是鐵的合金，二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同，鈉原子失去1個電子形成鈉離子。

A、生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同，生鐵的含碳量為2%4.3%，鋼中的含碳量為0.03%2%，故A正確，不符合題意；

B、CO和CO2的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故B正確，不符合題意；

C、鈉原子失去1個電子形成鈉離子，鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是由于其最外層電子數(shù)不同，故C不正確，符合題意；

D、碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同，氧氣濃度不同，故D正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)進行某化學(xué)反應(yīng)，測量反應(yīng)前（t0）、反應(yīng)中（t1）、反應(yīng)后（t2）三個時刻甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，得到質(zhì)量分數(shù)分布圖分別如圖：

下列說法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)的類型為化合反應(yīng)

B.該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲和生成的丁的質(zhì)量比為

C.t2時刻，還有乙存在，所以乙是催化劑

D.t1時刻，乙和丙的質(zhì)量比為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（雙選）在密閉容器內(nèi)有一種未知物W、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中正確的是（ ）

物質(zhì)

W

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

反應(yīng)前質(zhì)量/

46

128

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/

0

待測

89

54

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測的值應(yīng)為30

B.反應(yīng)后生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比為

C.物質(zhì)W只含碳、氫兩種元素

D.物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引起食欲、不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455,則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角的數(shù)字為________。

（2）葡萄糖酸鋅中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為______________。

（3）計算葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_________? （結(jié)果保留至0.1%）

（4）計算每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少毫克_________?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能有 CO2、CO、H2 中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣 體的組成，設(shè)計了如圖實驗（夾持裝置已省略）。實驗中 A、F 裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象及在反應(yīng)前后 測得 C、D 裝置的質(zhì)量（各步反應(yīng)均完全）均記錄在表中。

在反應(yīng)前后對 C．D 裝置進行了質(zhì)量的測量（各步反應(yīng)均完全），測量結(jié)果如表：

裝置

現(xiàn)象

反應(yīng)前的質(zhì)量

反應(yīng)后的質(zhì)量

A

溶液變渾濁

/

/

C

黑色變紅色

a

c

D

白色變藍色

b

d

E

有水流入燒杯

/

/

（1）實驗設(shè)置 A 裝置的作用是_____。

（2）請畫出 F 裝置中倒置的集氣瓶瓶口兩根玻璃導(dǎo)管的長短情況__________（必須畫一長一短）；

（3）該小組測得的數(shù)據(jù)滿足（a-c）＞，則原混合氣體是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)燃料的問題：

（1）三種礦物燃料包括：煤、石油和________；

（2）乙醇汽油是常見的機動車燃料，其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為________；

（3）燃燒發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，目的是________使燃料充分燃燒；化石燃料燃燒都會產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，生成水和甲烷。該反應(yīng)化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是燃燒條件的探究實驗，根據(jù)所學(xué)知識填空。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）

（1） 薄銅片上的紅磷 _____（填“能”或“不能”）燃燒，原因是________________；熱水中的白磷 ____________（填“能”或“不能”）燃燒，原因是__________________；

（2）火災(zāi)發(fā)生時消防隊員通常用水進行滅火，其原理是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】看圖填空.

（1）屬于金屬元素原子的是____________

（2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______

（3）屬于同種元素的是____________

（4）表示離子的是____________.（均填序號）

（5）如圖中B表示錫的____________.等質(zhì)量的錫和鐵兩種金屬，所含原子數(shù)最少的是_______（填化學(xué)符號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號填空：

3個鎂離子__________；氯化鈉溶液中的陽離子__________；氖氣__________；氧化鋁中鋁元素的化合價_______；碘酒中的溶劑的化學(xué)式___________。

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