(2006?斗門區(qū)二模)小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說,面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對自己家中面粉的檢測:
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請你幫他解決一些問題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來攪拌;面粉與水形成的是溶液嗎?______.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對這個(gè)結(jié)論,請你做出合理的評價(jià)______.
【答案】分析:從所給信息來看,小明要探究家里面粉的新鮮程度,所用的方法是酸堿中和滴定,根據(jù)消耗堿的質(zhì)量來確定面粉中酸的質(zhì)量,進(jìn)而得出結(jié)論.在回答本題時(shí)要結(jié)合實(shí)際考慮,認(rèn)真閱讀每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟.
解答:因?yàn)樾∶鲬岩杉依锏拿娣垡呀?jīng)變質(zhì),他決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),因此小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是:探究面粉新鮮程度 ①因?yàn)樾∶魉罁?jù)的原理是酸堿中和,所以實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是顯示溶液酸堿度 ②把面粉放進(jìn)水中時(shí),結(jié)合實(shí)際可以用家中的筷子來來攪拌,面粉與水形成的不是溶液,它不具備溶液的均一性和穩(wěn)定性,應(yīng)該是懸濁液.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的 1.5倍,根據(jù)上面提供的信息,他可能得出的結(jié)論是面粉不夠新鮮,但仍可食用,這個(gè)結(jié)論不夠合理,因?yàn)樾∶?因?yàn)闆]有控制家里的面粉和新鮮面粉的質(zhì)量相等,所以得出的結(jié)果不準(zhǔn)確.
答案:探究面粉新鮮程度 ①顯示溶液酸堿度 ②筷子;不是,是懸濁液 ③1.5;面粉不夠新鮮,不過還能食用;不夠合理,因?yàn)闆]有控制家里的面粉和新鮮面粉的質(zhì)量相等.
點(diǎn)評:把課本上所學(xué)的知識應(yīng)用的實(shí)際生活中,并能切實(shí)解決問題,這是我們學(xué)習(xí)的目的,本題可以激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?斗門區(qū)二模)如圖是A和B物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)降低溫度時(shí),A溶液中析出的晶體比B析出的晶體
無法比較
無法比較
(填多、少或無法比較).
(2)20℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
100a
100+a
%
100a
100+a
%

(3)若要從B的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,通常采用
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑
的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年湖北省武漢市中考科學(xué)最后沖刺試卷(一)(化學(xué)部分)(解析版) 題型:解答題

(2006?斗門區(qū)二模)小明看到家中買了一個(gè)多月的面粉,懷疑不能再吃,可母親說,面粉還是好好的,為什么不能吃呢?他決定對家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn),他首先收集了有關(guān)信息:
(1)久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用,會分解成醇和各種有機(jī)酸,導(dǎo)致變質(zhì),變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多.
(2)有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和,根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì).
(3)如果要測定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿,說明是新鮮的,如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上,說明面粉已經(jīng)變質(zhì),不能食用,若在2.5倍以下,則面粉不夠新鮮,不過還能食用.
小明實(shí)驗(yàn)探究的目標(biāo)是______.
以下是小明同學(xué)對自己家中面粉的檢測:
(1)在150mL的燒杯中加入40mL純凈水,再加入5g新鮮的面粉,滴幾滴酚酞試液,混合攪拌均勻,到?jīng)]有任何面團(tuán)存在為止;
(2)往燒杯中滴入10%的氫氧化鈉溶液,邊加邊攪拌,直到混合物呈淺紅色,并在1~2分鐘內(nèi)不褪色為止,消耗NaOH溶液10mL;
(3)取少量家里的面粉,用同樣的辦法同樣的氫氧化鈉溶液滴入面粉與水的混合物中,消耗了NaOH溶液15mL.
請你幫他解決一些問題:
①實(shí)驗(yàn)中酚酞的作用是______.
②把面粉放進(jìn)水中時(shí),你可以用家中______來攪拌;面粉與水形成的是溶液嗎?______.
③小明在實(shí)驗(yàn)時(shí),自家面粉消耗的NaOH溶液的體積是新鮮面粉消耗的______倍,你認(rèn)為他可能得出的結(jié)論是______,對這個(gè)結(jié)論,請你做出合理的評價(jià)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省茂名市中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

(2006?斗門區(qū)二模)在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,從下列物質(zhì)中選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號填空:①氯化鈉 ②食醋 ③硫酸 ④熟石灰 ⑤活性炭 ⑥CO ⑦甲醇
(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的溶液,該溶液的溶質(zhì)是.
(2)使用鐵鍋可以有效地預(yù)防缺鐵性貧血的發(fā)生,專家建議在炒菜時(shí)加入適量的效果更好.
(3)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員對某些菜地的土壤進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)土壤呈酸性,不利于作物生長.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)施用適量的來改良土壤結(jié)構(gòu).
(4)用于除去冰霜異味的是.
(5)飲用假酒引起中毒導(dǎo)致眼睛失明,原因是假酒中含有.
(6)用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)排放不暢而引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2006?斗門區(qū)二模)2005年3月22日“世界水日”聯(lián)合國確定生命之水國際行動(dòng)10年,主題是“生命之水”,我國確定的中國水周宣傳主題“保障飲水安全,維護(hù)生命健康”,下列關(guān)于水的說法中錯(cuò)誤的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣東省中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2006?斗門區(qū)二模)據(jù)報(bào)道:2005年5月12日上午7時(shí)許,某地的湖面上出現(xiàn)奇怪“景觀“,上萬條黃鱔筆直地“站“在水中喘氣,吸引許多晨練市民駐足觀看,以下分析中不正確的是( )

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