可以判斷銅、鐵、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的一組試劑是

A．硫酸銅溶液、銀、鐵 B．硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀

C．鹽酸、銅、銀、鐵 D．硫酸溶亞鐵液、銅、銀

 

A

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)硫酸銅溶液、銀、鐵能證明鐵放入溶液有明顯現(xiàn)象，銀放入溶液無明顯現(xiàn)象；B選項(xiàng)硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、銀不能證明，因?yàn)殂y放入溶液均無明顯現(xiàn)象；C選項(xiàng)鹽酸、銅、銀、鐵只能證明鐵的活動(dòng)性比銀銅強(qiáng)，銀和銅的活動(dòng)性無法比較； D選項(xiàng)硫酸溶亞鐵液、銅、銀，不能證明均不反應(yīng)，故答案選擇A

考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序、實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)加入（或通入）水中，所得溶液pH小于7的是

A．生石灰 B．二氧化碳 C．碳酸鈉 D．食鹽

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B為氣體，是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料；D為無色液體；E為黑色固體（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列有關(guān)判斷正確的是

A．A中一定含有碳酸根

B．E可能是碳

C．C轉(zhuǎn)化為B一定是化合反應(yīng)

D．F由兩種元素組成

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把少量的下列物質(zhì)分別放入水中，振蕩后能形成溶液的是

A．胡椒粉 B．蔗糖 C．花生油 D．面粉

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“家”是一個(gè)化學(xué)小世界，蘊(yùn)含豐富的化學(xué)知識(shí)。

① 碳酸飲料中常加入防腐劑——苯甲酸（C6H5COOH）。該防腐劑由 （1） 種元素組成，屬于 （2） （填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。其中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 （3） 。

② 生石灰是種食品干燥劑，其化學(xué)式為 （4） ；熱的純堿溶液可洗滌油污，純堿的化學(xué)式為 （5） 。

③ 下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分：

名 稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功 能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

Ⅰ．不宜用“潔廁靈”清洗大理石地面的原因是（用化學(xué)方程式表示） （6） 。

Ⅱ．欲測(cè)定“潔廁靈”的酸堿度，可選用 （7） （填字母選項(xiàng)）。

A．pH試紙 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液

Ⅲ．向“活氧彩漂”液體中加入少量二氧化錳后產(chǎn)生大量氣泡，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （8） 。

Ⅳ．“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)

原理為：NaClO + 2HCl NaCl + X↑ + H2O ，則X的化學(xué)式為 （9） 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)比H2 和CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的說法是

A．通氣體前，都應(yīng)先檢驗(yàn)氣體純度

B．加熱前，都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣

C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須進(jìn)行尾氣的處理

D．實(shí)驗(yàn)中都能觀察到黑色固體變紅

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

五氧化二釩(V2O5)是一種催化劑，其中釩元素的化合價(jià)為

A．－2B．﹢1C．﹢3D．﹢5

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，正確的說法是

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2014湖北省黃岡市中考化學(xué)6月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（7分）實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：

【提出假設(shè)】

假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)。此時(shí)該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示） 。

【設(shè)計(jì)方案】興趣小組的三位同學(xué)根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設(shè)一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設(shè) 正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設(shè)正確。

方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設(shè)一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設(shè)二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設(shè)三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

【方案評(píng)價(jià)】萬相宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的評(píng)價(jià) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），其原因是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)三正確。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。

 

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