（2010?汕頭）2010年5月起，廣州市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標識．新標識上要含有以下選項中的（ ）
【答案】分析：根據(jù)液化石油氣的可燃性，與燃燒和爆炸有關(guān)的以及腐蝕品、劇毒品可回收標志、節(jié)水標志等幾種常見的圖標含義判斷．
解答：解：液化石油氣是一種易燃氣體，應(yīng)貼易燃氣體標志．
A、圖為易燃氣體，所以正確．
B、圖為易燃固體，石油液化氣是氣體，所以錯誤．
C、圖為腐蝕品標志，石油液化氣無強腐蝕性，所以錯誤．
D、圖為自燃物品，石油液化氣需點燃才能燃燒，所以錯誤．
故選A．
點評：圖標的含義對我們的日常生活有指導作用，特別是與燃燒和爆炸有關(guān)的以及腐蝕品、劇毒品可回收標志、節(jié)水標志等幾種常見的圖標，在化學實驗室和其他危險場合最常見，明白它的含義，不但能保障我們的人身安全，該知識也是化學考查的熱點之一．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?汕頭）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報道，引起某興趣小組同學的思考．
提出問題：排污管道中的毒氣有什么成分？
查閱資料
I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等．
Ⅱ．H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
提出猜想：小組同學對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；
猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有CO2、H2S、
CH4
CH4
；
猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4．
實驗方案：小組同學共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究（夾持儀器已省略）．

問題討論：
（1）如果A裝置沒有明顯變化，則猜想
2
2
成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想
3
3
成立．
（2）在驗證猜想l的實驗中，裝置C中NaOH溶液的作用是
吸收CO2
吸收CO2
；若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入
澄清石灰水
澄清石灰水
，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH4，某同學認為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個
干燥
干燥
裝置．改進后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)
水霧
水霧
，證明氣體中一定含有CH4．為了進一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有
濃H2SO4（或CaCl2或無水CuSO4）
濃H2SO4（或CaCl2或無水CuSO4）
、
NaOH溶液
NaOH溶液
的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計算、分析得出結(jié)論．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市宜興外國語學校中考化學二模試卷（東校區(qū)）（解析版） 題型：解答題

（2010?汕頭）右圖是某品牌補鐵劑的標簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有______種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比為______．
（2）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為______．
（3）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為______mg（計算結(jié)果取整數(shù)）．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省汕頭市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?汕頭）探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示．
（1）由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：
①；②．
（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為．
（3）實驗中使用銅片，是利用了銅的．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省汕頭市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?汕頭）用化學符號表示：
（1）3個鋅原子；
（2）氧化鋁；
（3）空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源：2010年廣東省汕頭市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?汕頭）下列物質(zhì)中，屬于復合肥料的是（ ）

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同步練習冊答案