【題目】為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（ ）

A.將氣體分別通入水中 B.將氣體分別通入澄清石灰水中

C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中 D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

【答案】D

【解析】

試題分析：A、將氣體分別通入水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，不能順利鑒別，故B錯(cuò)誤；C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中, 二氧化碳與水作用生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，C錯(cuò)誤；D、燃著的木條伸入瓶中無(wú)明顯變化為空氣，伸入氧瓶中會(huì)燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳．能順利鑒別，故D適合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）

A．蒸餾 B．過(guò)濾 C．靜置沉淀 D．吸附沉淀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a:

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

C與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。若用E裝置收集氧氣，則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的 （填“b”或“c”）端進(jìn)入；若將E中裝滿水，則氧氣從 端進(jìn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是 。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，可看到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）我們平時(shí)所穿的 衣物有許多都是滌綸制成的．從材料的分類上來(lái)看，滌綸屬于 (選填“合成纖維”或“天然纖維”)．

（2）葡萄糖緩慢氧化的最終產(chǎn)物是 和水．

（3）粽子是各民族喜愛(ài)的一種食品，制作粽子的原料有：糯米、豬肉、蘇打、蒜葉等，其中富含淀粉的原料是 ，如何檢驗(yàn)淀粉 ．

（4）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是 (填序號(hào)，下同)，屬于有機(jī)合成材料的是 ．

（5）某村附近新建了一座燃煤火力發(fā)電廠后，該村的小麥產(chǎn)量急劇下降。某同學(xué)在該村取樣測(cè)定：雨水pH約為4、土壤pH約為5。已知一些重要作物最適宜生長(zhǎng)的土壤的pH如下表：

作物

①水稻

②小麥

③玉米

④油菜

⑤馬鈴薯

pH

6～7

6.3～7.5

6～7

6～7

4.8～5.5

①據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這種土壤最適合種植的作物是(填編號(hào))______________．

②繼續(xù)種小麥，你認(rèn)為最好選用以下(填編號(hào))_____________試劑來(lái)改良土壤．

a．工業(yè)鹽酸 b．熟石灰 c．燒堿

（6）奧運(yùn)會(huì)常使用丙烷(C3H8)作火炬燃料，丙烷燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（7）游泳池中的水要定期進(jìn)行消毒處理。按照物質(zhì)的分類，下列某種消毒劑與其他三種消毒劑不屬于同一類的是 (填序號(hào))。

A．Cl2 B．KMnO4 C．Ca(ClO)2 D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤(pán)天平稱量15g的NaCl，稱量時(shí)操作都正確，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)如何操作 （ ）

A．添加藥品 B．移動(dòng)游碼 C．調(diào)節(jié)平衡螺母 D． 減少藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確量取15ml液體，應(yīng)選用的一組儀器是( )

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管

A．①④ B．③④ C．③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A、18克水中含有氫氣的質(zhì)量為2克

B、2克H2和32克O2充分反應(yīng)后生成34克H2O

C、4個(gè)H2O分子和個(gè)H2SO4分子所含氧原子個(gè)數(shù)相等

D、酒精(C2H6O)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

【實(shí)驗(yàn)推斷】

（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是________溶液，理由是

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】仲基同學(xué)另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有___________產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 。靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液原來(lái)是 。

【拓展遷移】若氫氯化鈉溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如右圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H＋+OH－=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 _____ （填符號(hào)）。

【繼續(xù)探究】請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中仲基同學(xué)加入CaCl2溶液時(shí)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式： ______ （用化學(xué)符號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市面上出售的大米中有些是富硒大米，其中含有人體需要的硒元素，它可以有效調(diào)節(jié)人體的免疫能力，增強(qiáng)人體防癌抗癌能力。我國(guó)也享有“世界硒都”的美譽(yù)。已知硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則：

（1）硒原子的核電荷數(shù)為_(kāi)__________，核外電子層數(shù)為_(kāi)__________，最外層電子數(shù)為_(kāi)__________，易形成___________（“陰”或“陽(yáng)”）離子。

（2）與硫相似硒也能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出硒(Se)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________________。

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