右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是  

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

C. 該實驗可說明N2溶于水 

D. 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于1/5

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源。

（1）對空氣的成分：①氧氣　②氮氣　③稀有氣體�、芏趸技捌渌鼩怏w和雜質(zhì)。

按體積計算，由多到少的排列順序正確的是                               

A.①②③④　　　B.②①③④　　　C.①②④③　　　D.②①④③

（2）下列事實說明空氣中含有哪些成分（填名稱）

①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有                         

②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有                     

③澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜說明空氣中含有                                         

（3）目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中，一般不考慮的是       

A．二氧化碳 　    B．二氧化氮 　　  C．二氧化硫 　   D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是    

A．可吸入顆粒物（PM2.5）        B．二氧化碳    

  C．二氧化氮                     D．二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計并完成實驗】
Ⅰ．將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ．將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱
【實驗現(xiàn)象分析】
Ⅲ中x的值應(yīng)為            ，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明                   ，將實驗Ⅲ反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應(yīng)前后              和                  都不變．
【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學反應(yīng)文字表達式                                    
【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明                          
【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)
【設(shè)計并完成實驗】

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是                 （填編號）

【結(jié)論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對燃燒現(xiàn)象的描述不正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙  D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是          ▲                  。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是      ▲           ；

若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為  ▲    mL。

（3）該實驗可推論出氮氣____▲______（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)____▲____（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？▲_____成功，原因_____________________▲___________________________________。

（5）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？

           ▲       （填寫序號）

A．加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻            B．液封導氣管末端以防氣體逸出 

C．吸收五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中，表示2個氫分子的是（     ）

   A．H2            B．2H               C．2H2              D．2H+

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科目：初中化學 來源： 題型：


小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對開探究：

第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的O2占容積的體積分數(shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木

條的狀況

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制氧氣的文字表達式                                。

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：      （填“是”或“否”）。

（3）集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)=收集的氧氣占容積的體積分數(shù)+瓶中空氣占容積的體積分數(shù)×      %。

（4）收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為       %時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是       %（計算結(jié)果保留整數(shù)）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如圖所示，其中不合理的是（　�。�

　

A．

木炭在氧氣中燃燒

B．

鐵絲在氧氣中燃燒

　

C．

硫在氧氣中燃燒

D．

蠟燭在氧氣中燃燒

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