6．科學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”，請(qǐng)你判別下列方法中不正確的是（　�。�
A．某KNO3飽和溶液（無(wú)未溶解的KNO3晶體）升溫后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等
B．化學(xué)反應(yīng)前后原子總個(gè)數(shù)相等
C．化學(xué)反應(yīng)前后元素個(gè)數(shù)也相等
D．硫酸溶液中陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)與陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等

分析 A、根據(jù)某KNO3飽和溶液（無(wú)未溶解的KNO3晶體）升溫后，溶解度增大，但溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)溶液不顯電性的原因，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、某KNO3飽和溶液（無(wú)未溶解的KNO3晶體）升溫后，溶解度增大，但溶液的組成沒(méi)有發(fā)生改變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與升溫前相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子總個(gè)數(shù)相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、硫酸溶液中陽(yáng)離子所帶的正電荷總數(shù)與陰離子所帶的負(fù)電荷總數(shù)相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念、質(zhì)量守恒定律、溶液不顯電性的原因等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、操作和結(jié)論都正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)搡作現(xiàn)象結(jié)論
A將濃硫酸滴到白紙上白紙變黑且穿孔濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性
B將白磷浸沒(méi)在熱水中，再向熱水中
的白磷通入氧氣		通入氧氣前白磷不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
C用拇指堵住收集了甲烷的試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火發(fā)出尖銳的爆鳴聲試管中甲烷純凈
D往裝有某固體的試管中滴加稀硫酸產(chǎn)生大量氣泡該固體一定是NaHCO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下幾個(gè)變化過(guò)程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．木頭加工成桌椅B．食鹽涼拌黃瓜C．鐵礦石的粉碎D．燃油驅(qū)動(dòng)汽車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．春天是流感的多發(fā)季節(jié)，民間有很多治療流感的土方法，其中多吃大蒜能預(yù)防感冒．大蒜中的大蒜素硫化丙烯是殺菌的有效成分，1千克大蒜中含大蒜素125克，已知大蒜素由C、H、S三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量為74，其中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)48.6%，氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)8.1%，求：
（1）大蒜素硫化丙烯屬于有機(jī)物（選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）
（2）1千克大蒜中含硫元素質(zhì)量為多少克？
（3）硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（　　）
A．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)
B．硫酸銅溶液可以用鐵質(zhì)容器盛放
C．鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是Fe3O4
D．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．為了降低城鄉(xiāng)居民因食物和飲用水中含碘量不足而導(dǎo)致碘缺乏癥的發(fā)病率，我國(guó)已執(zhí)行食鹽加碘的法規(guī)，制定了“碘鹽”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)．市售二級(jí)碘鹽的商品包裝上標(biāo)明“主要配料：食鹽、碘酸鉀；氯化鈉含量：94%；含碘量：25.4mg/kg”．
（1）市售的每千克二級(jí)碘鹽中，含碘酸鉀（KIO3）42.8mg；（相對(duì)原子質(zhì)量I 127；O 16；K 39）
（2）制造碘鹽并不直接使用碘（單質(zhì)）而是使用碘酸鉀，主要原因可能有BC；
A．碘酸鉀的價(jià)格較低，有利于減輕居民食用碘鹽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
B．碘酸鉀較易溶解于水，有利于碘鹽生產(chǎn)操作和食用吸收
C．碘酸鉀熱穩(wěn)定性優(yōu)于碘，有利于碘鹽生產(chǎn)、貯放、使用過(guò)程中減少碘的損失
（3）為檢驗(yàn)?zāi)呈秤名}試樣中是否含有碘元素，某同學(xué)確定采用以下反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：KIO3+5KI+3H2SO4（�。�=3I2+3K2SO4+3H2O．這一反應(yīng)中碘元素化合價(jià)最高是+5價(jià)；要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，就需要產(chǎn)生到明顯的現(xiàn)象，所以除了KI、稀硫酸外，他還應(yīng)選用的一種試劑是淀粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．海洋中蘊(yùn)含豐富的資源．（1）海水淡化是解決水資源不足的重要方法，下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖荄
A．濾紙過(guò)濾      B．吸附      C．沉降     D．蒸餾
（2）從海水中提煉出來(lái)的重水（D2O）可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和熱傳熱介質(zhì)．重水中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問(wèn)題：①步驟Ⅴ中所加試劑是稀鹽酸（或HCl）．
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下了物質(zhì)，利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜，則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)閏ba．
    a．適量的鹽酸       b．稍過(guò)量的Na2CO3溶液     c．稍過(guò)量的Ba（OH）2溶液
③第Ⅲ歩反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
 ④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點(diǎn)是減少貝殼污染（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是有關(guān)氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)①②可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并從微觀角度解釋實(shí)驗(yàn)②的反應(yīng)實(shí)質(zhì)：
①無(wú)色酚酞溶液變紅色．
②溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；H+和OH-結(jié)合生成水分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．喜樹(shù)中含有一種被稱為喜樹(shù)堿的生物堿，這種堿的相對(duì)分子質(zhì)量在300～400之間，實(shí)驗(yàn)分析得知其元素組成為：C占69.0%、O占18.4%，且O含量為H的4倍，其余為N，則一個(gè)喜樹(shù)堿分子中含有的原子總數(shù)為（　�。�
A．41B．42C．43D．44

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