【題目】甲乙兩位同學(xué)在學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)之后,分別作了如圖所示的實驗。
(觀察與討論1)
(1)甲同學(xué)實驗中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他認(rèn)為二者沒有發(fā)生反應(yīng)。為證明甲同學(xué)試管中的物質(zhì)能反應(yīng),先向NaOH溶液中滴幾滴____________________(填指示劑名稱)試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到顏色變化時,就可以說明兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。
(2)乙同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(觀察與討論2)實驗結(jié)束后,甲、乙兩位同學(xué)依次將各自試管中的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中,形成無色溶液。甲同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,則該廢液中的溶質(zhì)一定不含_______________________________ (填化學(xué)式)。
為了科學(xué)處理廢液,兩位同學(xué)決定對廢液缸中最終的廢液進(jìn)行探究。
(提出問題)最終廢液中除含NaCl外,還含有其它什么溶質(zhì)?
(作出猜想)猜想I:還含有Na2CO3;
猜想Ⅱ:還含有NaOH;
猜想Ⅲ:還含有_______________________。
(進(jìn)行實驗)甲同學(xué)的實驗過程如表所示,請你完成如表所示的實驗報告:(已知CaCl2溶液呈中性)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.測定廢液的pH | pH>7 | 廢液中含有NaOH |
2.取少量廢液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,再滴入無色酚酞試液 | ___________________ | 猜想Ⅲ成立 |
(反思與交流)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟1的結(jié)論不正確,原因是______________。
【答案】酚酞或紫色石蕊 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ HCl Na2CO3、NaOH 有白色沉淀產(chǎn)生,廢液由無色變?yōu)榧t色 碳酸鈉溶液顯堿性,pH也大于7
【解析】
[觀察與討論1](1)為證明甲同學(xué)試管中的物質(zhì)能反應(yīng),先向NaOH溶液中滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液由紅色變成無色時,說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng),進(jìn)一步說明兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。故填:酚酞試液;
(2)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
[觀察與討論2]甲同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,則該廢液中的溶質(zhì)一定不含氯化氫,這是因為鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色。故填:HCl;
[作出猜想]猜想Ⅰ:還含有Na2CO3;
猜想Ⅱ:還含有NaOH;
猜想Ⅲ:還含有Na2CO3、NaOH。
故填:Na2CO3、NaOH。
[進(jìn)行實驗]
1、測定廢液的pH,pH>7,說明溶液顯堿性;
2、取少量廢液于試管中,向試管中加入過量氯化鈣溶液,再滴入無色酚酞試液,有白色沉淀產(chǎn)生,無色酚酞試液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,實驗過程如下所示:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1、測定廢液的pH | pH>7 | 廢液中含有NaOH |
2、取少量廢液于試管中,向試管中加入過量氯化鈣溶液,再滴入無色酚酞試液。 | 有白色沉淀產(chǎn)生,無色酚酞試液變紅色 | 猜想Ⅲ成立 |
故填:有白色沉淀產(chǎn)生,無色酚酞試液變紅色;
[反思]乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟1結(jié)論不正確,原因是碳酸鈉溶液顯堿性,pH>7.故填:碳酸鈉溶液顯堿性,pH>7。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)一直是人們關(guān)注的熱點。
(1)化石燃料主要包括煤、天然氣和_____。
(2)可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石粉漿來吸收煤燃燒時排放出的二氧化硫,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X, 則X 的化學(xué)式為_____。
(4)下列做法中,你認(rèn)為能改善空氣質(zhì)量的是_____(填字母)。
a升高工廠煙囪 b露天焚燒垃圾
c限制燃放煙花爆竹 d推廣新能源公交車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn), 部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
C | H2SO4 | CuSO4 | Cu(OH)2 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.生成丙和丁的質(zhì)量比為 14∶9
C.相對分子質(zhì)量最小的是 NH3
D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在微觀、宏觀及符合之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點之一。請分析并回答下列問題:
(1)圖E所示元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為__________________。
(2)在A~D中,共有___________種不同元素
(3)A、C所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。
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【題目】實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答下列問題。
(1)寫出儀器f的名稱:_____。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,用C裝置來收集二氧化碳,驗滿方法為_____。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1) 完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
化學(xué)反應(yīng) | 符號表達(dá)式 |
紅磷在氧氣中燃燒 | ①__________________ |
木炭在氧氣中燃燒 | ②_____________ |
(2)填寫化學(xué)符號或化學(xué)符號表示的含義:
內(nèi)容 | ③ | ④ | ⑤ | |
化學(xué)符號 | 2Fe | ____ | ______ | |
表示含義 | ______ | 1個鈉離子 | 1個氯離子 | 最外層電子數(shù)為____,屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”)。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是:______________________。
(2)寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出鈉元素的化合價______________。
(3)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,該微粒的符號_________________。
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____________。(填微粒名稱)
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