下列小實(shí)驗(yàn)不正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析；
B、根據(jù)濃鹽酸和濃硫酸的揮發(fā)性分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)分析；
D、根據(jù)酚酞試劑在不同的酸堿性的溶液中的變色情況分析．
解答：解：A、由于鋁能與鹽酸反應(yīng)，銅不能與鹽酸反應(yīng)，能比較兩種金屬的活動(dòng)性．故A正確；
B、由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸不具有揮發(fā)性，不用試劑可區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸．故B正確；
C、由于氫氧化鈉變質(zhì)后生成了碳酸鈉，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀．所以，可用石灰水檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)．故C正確．
D、由于稀硫酸和蒸餾水都不能使酚酞試液變色，不能用可用酚酞鑒別稀硫酸和蒸餾水．故D不正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)正確地利用所學(xué)的知識(shí)來分析解決問題的方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、小明在研究碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質(zhì)時(shí)的下列做法，不正確 的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、過生日時(shí)，父母都會(huì)為我們買來精美的蛋糕，插上漂亮的生日蠟燭．點(diǎn)燃后，讓我們吹滅…我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒．如圖所示是實(shí)驗(yàn)中可以完成的幾個(gè)步驟，請(qǐng)分析下列結(jié)論中不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）用如圖1所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：
①正極產(chǎn)生的氧氣
②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約2：1
③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
⑤化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
⑥該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣與氧氣組成．
以上描述中正確的是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）從電解水的裝置圖中可知生成的兩種氣體共同的物理性質(zhì)是
 
，上述反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）如圖2是水電解微觀示意圖，請(qǐng)?jiān)诳蛑挟嫵鱿鄳?yīng)的微粒的圖示．由此圖可獲得的信息：保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
 
，在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是
 
，保持不變的粒子是
 
，生成的新粒子是
 
．
（4）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖3所示），下列說法中不正確的是
 
．
A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B．太陽(yáng)為水分子提供了能量
C．天然循環(huán)實(shí)現(xiàn)了水資源的重新分配
D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)
（5）在水的三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是
 
．
A．自身的能量  B．運(yùn)動(dòng)的速率  C．相互的間隔  D．構(gòu)成分了的原子數(shù)量、種類及組合方式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列小實(shí)驗(yàn)不正確的是


  1. A.
    可用稀鹽酸比較金屬鋁和銅的活潑性
  2. B.
    不用試劑可區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸
  3. C.
    可用石灰水檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)
  4. D.
    可用酚酞鑒別稀硫酸和蒸餾水

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