分析 【數(shù)據(jù)分析】
(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不改變;
(2)根據(jù)氧化鐵的顏色、性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式的意義進行計算.
【交流討論】根據(jù)實驗中要持續(xù)通入氮氣的作用,分析x的變化
解答 解:(1)反應(yīng)前后鐵原子已經(jīng)相等,所以X中不含鐵原子,從化學(xué)方程式看反應(yīng)前后X中含有一個硫原子和兩個氧原子,故X是二氧化硫其化學(xué)式為SO2;
(2)二氧化硫和三氧化硫都能和氫氧化鈉反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽,故氫氧化鈉溶液的作用就是吸收二氧化硫和三氧化硫;
(3)由題意和圖象可知,生成水的質(zhì)量是12.6g,生成的氧化鐵的質(zhì)量是8g.
通過FeSO4•xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個數(shù)比為1:x
Fe2O3~2xH2O
160 36x
8g 12.6g
$\frac{160}{8g}=\frac{36x}{12.6g}$
解得:x=7;
【交流討論】實驗中要持續(xù)通入氮氣,將生成的水蒸氣全部排出,否則測出的x值會偏小.
故答案為:
(1)SO2
(2)吸收二氧化硫和三氧化硫,防止大氣污染.
(3)7
【交流討論】偏小
點評 該題考查了學(xué)生從資料中獲得有效信息的能力、實驗分析能力、根據(jù)化學(xué)式的計算能力,綜合性強考查知識全面.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | M1 | M2 | △m1即( M1-M2) |
燒杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即( M4-M3) |
稱量對象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 | 質(zhì)量差 |
試管+固體混合物 | 69.8g | 65.4g | △m1 |
燒杯+澄清石灰水 | 118.8g | 122.6g | △m2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水由氫、氧兩種元素組成,故水是混合物 | |
B. | pH=0的水溶液,是中性的溶液 | |
C. | 從水中可獲得新能源--氫能源 | |
D. | 水是一種萬能溶劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 20 | 30 | 40 | 60 | |
溶解度/g | 物質(zhì)a | 13.3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 110 |
物質(zhì)b | 21.4 | 9.84 | 7.24 | 5.63 | 3.87 | |
物質(zhì)c | 11.9 | 21.7 | 28.4 | 36.6 | 59.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①正確 | B. | 只有②③正確 | C. | ①②③都正確 | D. | 只有④正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生銹的鐵釘放入過量稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 | |
B. | 硝酸銀溶液與稀鹽酸混合產(chǎn)生白色沉淀 | |
C. | 氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液混合,產(chǎn)生黃色沉淀 | |
D. | 將雙氧水分解產(chǎn)生的氣體直接通過硫酸銅固體,固體變?yōu)樗{色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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