【題目】(8分)下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答問題。(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱① ; ② 。
(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應選用的裝置組合是 ,裝置中還需要改進的地方是 ,作用是 。寫出該反應的化學符號表達式 。
(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為 ,若用下圖所示裝置收集該氣體,則氣體從 端進入(填“a”或“b”)。
【答案】(1)①酒精燈;② 集氣瓶 ; (2)AC ,在試管口加一團棉花; 防止高錳酸鉀粉末進入導管 。 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (3)①B ;② a。
【解析】
試題分析:根據所學知識可知,(1)指定儀器的名稱①酒精燈;②集氣瓶(2)明確發(fā)生、收集裝置的選擇原則,排除其他干擾項,只有AC符合題意.置中還需要改進的地方是在試管口加一團棉花;作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,該反應的化學符號表達式為KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2, (3)根據反應的條件及反應物的狀態(tài),選擇的發(fā)生裝置為B,因為硫化氫氣體的密度比空氣的大,故氣體從a端進入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)溶液在生產生活中應用非常廣泛,下圖是甲和乙物質在不同溫度時的溶解度曲線:
(1)圖1所示曲線上M點的含義是______________________________。
(2)甲乙的混合溶液,為了得到純凈的甲物質,往往采取__________的方法。
(3)50℃時,向兩個分別盛有相同質量的甲和乙固體的燒杯中,各加入100g水,充分攪拌溶解后,恢復至50℃,其結果如圖2所示。則下列有關說法中,正確的有___________。(填字母)
A.燒杯①中溶解的是甲,燒杯②中溶解的是乙;
B.燒杯②中溶液是不飽和溶液;
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解;
D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液中溶質質量分數一定減小;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年9月22日15時許,位于湖南省醴陵市浦口鎮(zhèn)的南陽出口花炮廠發(fā)生火藥爆炸事故,造成13人死亡,1人失聯(lián),33人受傷。據此回答下列問題:
(1)黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一,下列跟制火藥同屬于中國古代著名化學工藝的是___________。
A. 青銅器的制造 B. 指南針的發(fā)明 C. 瓷器的燒制
(2)黑火藥的原料有木炭、硫磺、硝酸鉀等。木炭在氧氣中燃燒的反應表達為_________________。燃放煙花爆竹時會產生刺激性氣味的氣體,這種氣體是_________。
(3)為了使焰火明亮,常常在火藥中加入鎂粉。鎂是一種_____色固體,在氧氣中燃燒的反應文字表達式為________________________________。
(4)現(xiàn)在很多城市禁止燃放煙花爆竹,下列原因可能的是( )
A. 燃放煙花爆竹造成空氣污染;
B. 燃放煙花爆竹造成噪聲污染;
C. 燃放煙花爆竹容易引發(fā)火災等安全事故;
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【題目】(12分)根據下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
(1)圖1中反應的文字表達式為 ,集氣瓶中加入液體的作用是 。
(2)圖2中的反應現(xiàn)象為 ,集氣瓶中加入的液體可能是 ,其目的為 。
(3)上述兩個反應的相同點是_________(填序號)
①都是化合反應 ②都是氧化反應 ③生成物都是固體
④都需要點燃 ⑤都是非金屬與氧氣反應 ⑥都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象.
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【題目】化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質。
(1)圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息,圖乙是鈉原子和氧原子的原子結構示意圖。
圖甲的橫線上填的是________,圖乙橫線上的數字是________。
(2)某原子的結構示意圖如下圖所示;卮饐栴}:
該原子核電荷數是________,核外電子層數有________層,電子總數為________個,最外層有電子數________個,在化學反應中易________(填“失”或“得”)電子,成________(填“陽”或“陰”)離子。
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【題目】如下圖所示的滅火氈是一種新型的滅火用品。使用時,將滅火氈從套中取出,覆蓋在燃燒物上,以達到滅火目的。
(1)滅火氈的滅火原理是__________________________。
(2)滅火氈是由羊毛及鋁質纖維制成的,羊毛和鋁質纖維都是可燃物,但在滅火時滅火氈沒有燃燒,其原因是______________________________________。
(3)請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法:_______________________________。
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【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產生沉淀質量的關系曲線如下圖所示。
回答下列問題:
(1)從圖中看出生成沉淀的最大質量是 g。
(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時,還沒有沉淀的原
因是 。
(3)計算原濾液中氯化鈣的質量分數。
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【題目】在催化劑并加熱的條件下,A(氨氣)與B反應生成C(一氧化氮)和D。反應前后分子變化的微觀示意圖所下所示:
(1)下列說法正確的是 (填序號):
A.該反應類型為化合反應
B.4種物質中只有D屬于氧化物
C.反應前后,氧元素的化合價不變
D.化學反應中分子可以再分,而原子不可分
(2)該反應的文字表達式為 。
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【題目】(9分)我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量測定進行實驗探究:
[集體討論]:(1)討論后同學們認為,該實驗選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟 反應,而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣,該藥品的用量應保證 。
(2)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示。
在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中,瓶內水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能 。
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