Question

（2010?宣武區(qū)二模）某同學(xué)從物質(zhì)類別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，借助網(wǎng)絡(luò)圖回答：

（1）寫出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式______．
（2）請(qǐng)把圖中①處補(bǔ)充完整，要求不能與圖中已有信息重復(fù)．
①是______．
（3）某小組嘗試做了“堿與非金屬氧化物”的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置見圖二）．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]氣球膨脹．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]為了進(jìn)一步驗(yàn)證有無新物質(zhì)生成，甲和丙兩位同學(xué)分別取少量的“圖二”中反應(yīng)后的溶液于試管中，并按各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
1、甲同學(xué)向試管中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，證明有新物質(zhì)生成．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，他的理由是______．
2、乙同學(xué)提出新的驗(yàn)證方案，請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成驗(yàn)證報(bào)告．

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加過量的稀鹽酸	有氣體生成、________________	氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

3、丙同學(xué)向另一只試管中加入一定量的氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)白色沉淀生成，證明生成了新物質(zhì)．
4、丙同學(xué)將反應(yīng)后的濾液倒入乙同學(xué)的廢液中，充分混合后無明顯現(xiàn)象．混合后的溶液中除含有酚酞外，還可能含有的溶質(zhì)是：A  NaCl； B NaCl和CaCl₂； C______；D______．

Answer 1

【答案】分析：（1）酸堿生成氯化鈉說明酸是鹽酸，堿是氫氧化鈉；
（2）分析酸堿鹽氧化物之間的反應(yīng)情況解決；
（3）①變紅不能證明生成了碳酸鈉，應(yīng)為過量的氫氧化鈉也會(huì)使酚酞變紅；
②滴加鹽酸會(huì)中和掉氫氧化鈉并消耗碳酸鈉生成二氧化碳，證明有新的物質(zhì)生成；
④主要是利用乙丙同學(xué)反應(yīng)時(shí)物質(zhì)的過量與否判斷．
解答：解：（1）酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉說明酸是鹽酸堿是氫氧化鈉，故答案為：NaOH+HCl=NaCl+H₂O；
（2）分析酸堿鹽氧化物之間的反應(yīng)情況解決反應(yīng)情況，故答案為：金屬和鹽；
（3）①變紅不能證明生成了碳酸鈉，因?yàn)檫^量的氫氧化鈉也能使溶液顯堿性從而使酚酞變紅，
故答案為：①過量的氫氧化鈉也能使酚酞溶液變紅；
②滴加鹽酸會(huì)中和掉氫氧化鈉并消耗碳酸鈉生成二氧化碳，證明有新的物質(zhì)生成，同時(shí)溶液的堿性消失．
故答案為：

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
向甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴加過量的稀鹽酸	有氣體生成、紅色消失	氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)

④主要是利用乙丙同學(xué)反應(yīng)時(shí)物質(zhì)的過量與否判斷，可分為恰好反應(yīng)，鹽酸過量，氫氧化鈣過量等幾種情況探討．
故答案為：C NaCl和HCl；D NaCl、HCl和CaCl₂
點(diǎn)評(píng)：此題是酸堿鹽知識(shí)的綜合題，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)酸堿鹽知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，且題目的設(shè)計(jì)由淺入深，是一道不錯(cuò)的題目．