18．下列儀器中：①燒杯  ②量筒  ③試管  ④集氣瓶
（1）不能加熱的是量筒、集氣瓶．
（2）能直接放在火焰上直接加熱的是試管．
（3）要放在石棉網(wǎng)上加熱的是燒杯．

分析 本題考查的是能夠加熱的儀器，通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

解答 解：能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等．不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．
（1）不能加熱的是量筒、集氣瓶；
故填：量筒、④集氣瓶．
（2）能直接放在火焰上直接加熱的是試管；
故填：試管．
（3）要放在石棉網(wǎng)上加熱的是燒杯； 
故填：燒杯．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列要求回答問題．
（1）在干冰、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是干冰；
（2）在盛有少量稀鹽酸的試管中加入足量碳酸鈣，振蕩．
①宏觀現(xiàn)象：可觀察到有氣泡生成，固體逐漸減少并消失；
②符號表征：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
③微觀表征：加入碳酸鈣前后溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖如圖．由圖判斷，增加和減少的離子是Ca2+和H+（填離子符號）；

④能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)且與圖示離子種類和個數(shù)比變化相似的是CD
A．銀絲     B．Al片   C．CuO粉末   D．BaCO3固體    E．Ba（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．哈爾濱啤酒博物涫是目前全國最大的啤酒體驗館，是繼哈爾濱國際冰雪節(jié)后，冰城的又一張“城市名片”．生產(chǎn)啤酒的原料小麥、大米富含的營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水反應(yīng)，最終生成的物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O，反應(yīng)同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．為促進小麥生長，提高小麥的蛋白質(zhì)含量，增強小麥的抗寒、抗旱能力，可適度施用的化肥的化學(xué)式是（NH4）2HPO4，此化肥與草木灰混合施用的后果是產(chǎn)生氨氣，降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學(xué)符號2K2N2 Mg2+Al（OH）3 
符號的意義2個鉀原子2個氮分子一個鎂離子氫氧化鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．某小組同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的性質(zhì)時進行了如圖所示實驗．

（1）實驗一中的現(xiàn)象是試管①中無明顯現(xiàn)象，試管②中鐵粉表面逐漸出現(xiàn)紅色固體，溶液藍色變淺．
（2）將實驗一反應(yīng)后的所有物質(zhì)倒入燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中可能含有的溶質(zhì)的組合有：DF．
A．FeSO4    B．CuSO4、FeSO4    C．MgSO4、Fe2（SO4）3
D．MgSO4、FeSO4    E．MgSO4、CuSO4    F．MgSO4、CuSO4、FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空．

（1）D圖中②的儀器名稱為集氣瓶．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
儀器①的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率（寫一點即可）．
（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，在反應(yīng)過程中，使反應(yīng)停止的操作是關(guān)閉活塞．
（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是AD，若用圖2裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出相應(yīng)的化學(xué)符號．
（1）2個氮分子2N2；     
（2）5個硫酸根離子5S${{O}_{4}}^{2-}$；  
（3）N2O5中氮元素的化合價$\stackrel{+5}{N}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室有稀鹽酸、石灰石、鋅粒、氯化銨、氫氧化鈣、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

【查閱資料】
①氨氣在常溫下為無色有刺激性惡臭味的氣體，易溶于水．
②氫氧化鈉溶液可用于吸收氯化氫氣體．
（1）圖中儀器D的名稱是長頸漏斗；儀器E中的液體燃燒的化學(xué)式為C2H5OH．
（2）制取二氧化碳，選擇的藥品為大理石（或石灰石）和稀鹽酸（填名稱），若要獲得較多氣體，組裝發(fā)生裝置除F外還需要圖1中的儀器是D（填字母）．
（3）實驗室用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的方法制取氨氣，組裝氣體的發(fā)生裝置需要圖1中的儀器是CEHI（填字母），氨氣的收集只能用向下排空氣法，理由是易溶于水、密度比空氣�。�
（4）利用該試驗已有儀器和藥品還可以制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，在制取的氫氣中往往含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì)，為得到純凈的氫氣可將含雜質(zhì)的氣體通過如圖2的裝置，則連接順序依次是：③④①②（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．銀器變黑的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O．下列說法中，正確的是（　　）
A．X的化學(xué)式為AgSB．反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17：16
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．反應(yīng)中氧元素的化合價由0變?yōu)?2

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