【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出儀器a的名稱___________________

2)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的制取裝置__________填字母序號(hào)),在反應(yīng)中二氧化錳的作用是______________________________________

3)用AE組合制取氧氣,在氣體收集完畢后,接下來(lái)的操作是__________________________________;

4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置________________(填字母序號(hào))。

【答案】錐形瓶 BDBECDCE 催化作用 先將導(dǎo)管從水槽中撤離再熄滅酒精燈 B

【解析】

1)儀器a的名稱是錐形瓶,故填錐形瓶。

2)分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)生成氣體,應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置,即BC,氧氣的密度大于空氣的密度,且氧氣不溶于水,可選擇向上排空氣法或排水法收集氧氣,即DE,故填BDBECDCE;

二氧化錳在該反應(yīng)中能加快過(guò)氧化氫分解的速率,作催化劑,起催化作用,故填催化作用。

3)選擇加熱固體藥品制取氧氣,且選擇排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤離再熄滅酒精燈,防止水流倒吸引起試管炸裂,故填先將導(dǎo)管從水槽中撤離再熄滅酒精燈。

4)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若要控制滴加液體的速率,發(fā)生裝置中應(yīng)有分液漏斗或注射器,故填B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品12.5g,將其放入干凈的燒杯中,加100g水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為______(結(jié)果精確至 0.1g

2A點(diǎn)時(shí),求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(寫出具體計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】舌尖上的中國(guó)在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見(jiàn)的酯,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產(chǎn)生

酒精噴燈,加熱一段時(shí)間澄清石灰水變渾濁且_________

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______

②點(diǎn)燃B處酒精噴燈,加熱一段時(shí)間

B處玻璃管內(nèi)______

實(shí)驗(yàn)①②說(shuō)明______有還原性

③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰

D中液體沿導(dǎo)管進(jìn)入C中

出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______

(2)有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認(rèn)為是否需要并說(shuō)明理由______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示,劃火柴時(shí),先后發(fā)生如下反應(yīng):

(1)摩擦放出熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣;

(2)紅磷燃燒;

(3)接著火柴梗(主要成分為碳)著火。

有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:

(1)氯酸鉀受熱分解:_____;

(2)紅磷燃燒:_____;

(3)火柴梗(碳)燃燒:_____;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20181226日上午9:30左右,北京交通大學(xué)一實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生爆炸引發(fā)火災(zāi),3名參與實(shí)驗(yàn)的研究生遇難,事故為實(shí)驗(yàn)室安全敲響警鐘.同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則.請(qǐng)指出圖中這些同學(xué)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的違規(guī)行為(任寫兩點(diǎn)):

1________________;(2_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測(cè)量等,不能完成的實(shí)驗(yàn)是()

A. 瓶?jī)?nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

B. 氣體從b端通入,收集氧氣

C. 瓶?jī)?nèi)裝有澄清石灰水,檢驗(yàn)氧氣中是否混有二氧化碳

D. 在a端接量筒,瓶?jī)?nèi)裝滿水,測(cè)量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示,請(qǐng)回答:

1)如果甲中含有少量丙,要提純甲,通常采用的方法是__。

2t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是__。

3t3℃時(shí),將30g丙放入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,在不改變(nèi)軇┝康那闆r下,將其變成不飽和溶液的方法是__

4)若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的___(填序號(hào))。

A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙

C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙E. 所含溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

①鎂元素______;

②五氧化二氮分子______;

③4個(gè)氫離子______

④氧化鋁______;

⑤2個(gè)氮原子______。

(2)3Ca2+中“2”表示______。

(3)書寫化學(xué)方程式:硫在氧氣中燃燒______

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