下列四個圖像分別對應四個變化，其中正確的是

A. 水電解生成氫氣與氧氣

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質量分數(shù)的稀硫酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

碘化鉀（KI）是白色固體，保存不當會被氧化為單質碘（I2）而泛黃變質。

化學小組查得以下資料：

I.對于碘化鉀變質的原理，有兩種不同的反應：

甲：4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2 乙：4KI+O2+2H2O=4KOH+2I2

II.KOH與NaOH的化學性質相似。

II.K2CO3與稀疏酸的反應與實驗室中制取二氧化碳反應原理類似。為探究碘化鉀變質原理的合理性，開展以下實驗。

[實驗過程]

[實驗1]取適量碘化鉀固體暴露于空氣小一段時間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。（1）化學小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應甲是造成碘化鉀變質的原因”的結論，因為有可能是反應乙生成的KOH繼續(xù)與空氣中的二氧化碳反應，寫出該反應的化學方程式__________。

[實驗2]按圖①所示裝置進行實驗 ，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

（2）據(jù)此現(xiàn)象，可得出的結論是__________

[實驗3]按圖②所示裝置進行實驗，數(shù)日后，觀察到碘化鉀固體無泛黃現(xiàn)象。

查閱文獻獲知，常溫下某些氣體和固體反應須在潮濕環(huán)境中進行�；瘜W小組圖①圖②據(jù)此改進實驗，很快觀察到固體泛黃的現(xiàn)象。

（3）簡述化學小組改進實驗的具體措施：__________。

（4）根據(jù)上述實驗，化學小組得出結論：碘化鉀固體泛黃變質是碘化鉀與______共同作用的結果。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題

首屆進口博覽會的吉樣物“進寶”為手持的四葉草的“國寶”大熊貓，代表幸運幸福�；瘜W物質世界也迎來了一只手持四葉草的“進寶”物質X，如圖所示。四葉草的葉子由A、B、C、D四種物質構成，且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反應；其中C、D是黑色固體，B、C為單質，A、D為氧化物。

（1）物質C為_____；物質B在生活中的一種用途是_____；

（2）A和D反應的化學方程式可能是_____；

（3）手持四葉草的“進寶”物質X需滿足：A、B、C、D分別通過一步反應能直接轉化為X，則物質X是_____。

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科目：初中化學 來源：江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

由分子構成的物質出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 分子的體積變化 B. 分子的質量變化 C. 分子間的間隔變化 D. 分子的種類變化

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（一）氣體制�。�

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學方程式______，應選擇的制取裝置為______，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應該增加的裝置為______。（填置序號）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應制取H2，可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置，可見制取氣體時選擇發(fā)生裝置應考慮的因素為______和______。

（二）驗證二氧化碳的性質

利用下圖裝置，驗證CO2的性質。回答下列問題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質是______。（填化學式）

（5）乙中反應的化學方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質。

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示，下列說法正確的是

A. x為22

B. 該反應屬于分解反應

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

燃燒是人類最早利用的化學變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學們應該具備的基本科學素養(yǎng)，下列說法或行為你認為錯誤的是

A. 只要可燃物的溫度達到著火點，就能燃燒

B. 圖書著火時，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

C. 發(fā)生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開火災現(xiàn)場

D. 不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是：

A. CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質一定含有碳元素

B. 單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質

C. 化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

D. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗設計不能達到目的是（ ）

A. 測定空氣中氧氣含量 B. 檢查裝置氣密性

C. 驗證反應放熱 D. 驗證氫氣密度比空氣小

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