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【題目】如圖是小明畫的某密閉容器中某反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示不同的原子．

（1）完整的該反應的微觀示意圖應該在反應后的方框內再填入1個__________微粒（選字母）．

A． B． C． D．

（2）反應過程中，參加反應的“”與“”微粒數之比為：__________．

（3）有關該反應的下列說法正確的是___________（填字母）．

A．該反應前后各元素化合價均發(fā)生了改變 B．反應前后原子種類、分子種類均不變

C．原子是化學變化中最小的微粒 D．該反應的基本反應類型屬于置換反應

【答案】B 2：1 AC

【解析】

（1）根據化學反應質量守恒在反應前后原子的種類、原子的數目分析應補充的粒子；

（2）根據微粒的變化分析參加反應的“”與“”微粒數之比；

（3）根據微粒的變化分析分子原子的變化，根據反應的特點分析反應的類型等。

（1）根據質量守恒定律，化學反應前后原子的個數不變，因此填入在反應后填入一個B微粒后該反應正好遵循質量守恒定律，故選B；

（2）由微粒的變化可知，反應過程中，有一個 “”未參加反應，參加反應的“”與“”微粒數之比為：2：1；

（3）A、該反應的反應物是兩種單質，在反應后前后各元素化合價均發(fā)生了改變，故A正確；B、由微粒的變化可知，反應前后原子種類不變、分子種類發(fā)生了變化，故B錯誤；C、由微粒的變化可知，原子是化學變化中最小的微粒，故C正確；D、由上圖可知該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故D錯誤。故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行有關物質的性質實驗(丙處試管可防止液體倒吸),正確的說法是

A. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

B. 甲處發(fā)生的反應體現了碳的還原性

C. 乙處發(fā)生的反應屬于置換反應

D. 將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,可檢驗乙處反應生成的二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖所示裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題

① 寫出標號的儀器名稱：a _____ ；b _________

② 與A相比，B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，優(yōu)點是_________ 。

③ 若用D裝置收集氧氣，將導管口伸入盛滿水的集氣瓶中開始收集氧氣的適宜時刻是_____，當出現______的現象時，說明氧氣集滿。

④ 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.03mol氧氣，求至少需要多少克氯酸鉀。（根據化學方程式列式計算）___________

⑤ 實驗室可采用氯化銨與氫氧化鈣固體共熱來制氨氣，請從上圖裝置中選擇實驗室制氨氣的發(fā)生裝置_____。（填編號）

⑥ 實驗室用雙氧水和二氧化錳來制得氧氣的發(fā)生裝置是_______（填編號，寫一種），化學方程式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感病毒近期在個別地區(qū)蔓延，引起人們的擔憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學式為CxH28N4O4，相對分子質量為328。請計算：（不要求寫計算過程）

（1）帕拉米韋由______種元素組成，1個帕拉米韋分子中含有_____個氫原子；

（2）帕拉米韋的化學式(CxH28N4O4)中x=________。

（3）帕拉米韋中氧元素的質量分數為________(精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列為初中化學常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置，有關說法正確的是（ ）

A. 裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均可做固液不加熱制取氣體的發(fā)生裝置，其中裝置Ⅰ的優(yōu)點是可控制反應速率

B. 裝置Ⅳ可作加熱固體制氣體的發(fā)生裝置，試管口略向下傾斜是防止水槽中的水倒吸使試管炸裂

C. 若用裝置Ⅴ收集CO2或O2，氣體應從a端通入，這是因為CO2、O2的密度都比空氣的大

D. 若用裝置Ⅵ收集氫氣或者氧氣，氣體應從c端通入，該收集方法的優(yōu)點是收集的氣體較純凈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學興趣小組活動中，老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶，如圖，里面盛有一種無色溶液．該化學興趣小組的同學對此展開探究：

（提出問題）這瓶無色溶液的溶質是什么呢？

（做出猜想）猜想一CaCO3；猜想二CaCl2；猜想三Ca(OH)2；猜想四Ca(NO3)2

（討論交流）討論后，大家一致認為猜想一是錯誤的，其理由是__________．

（查閱資料）CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的．

（實驗探究）為驗證其余猜想，小組的四位同學分別設計了如下實驗：

實驗編號

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

實驗方案

實驗現象

產生白色沉淀

產生白色沉淀

實驗結論

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

（得出結論）猜想三成立，此無色溶液為Ca(OH)2溶液．

（表達交流）（1）實驗一的現象是___________．

（2）實驗二的化學反應方程式為_______________．

（3）小組同學經過討論，一至認為實驗三不能證明猜想三成立，其理由是_____________．

（拓展遷移）（4）實驗四中的X溶液可以選擇__________（填字母序號）溶液．

（5）你認為取用化學試劑時為防止標簽受損，傾倒液體時應__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學要善于總結物質之間的關系．A、B、C是初中化學常見物質，它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去，→表示生成）．

（1）若A、B、C中都含有人體中含量最多的金屬元素，并且A可用作干燥劑，則：B轉化成C的過程在實驗室中的應用是____________．

（2）若A是一種單質，C是藍色溶液，則：C轉化成A的反應所屬的基本反應類型是________；B轉化成C的化學方程式為____________．

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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣

B．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）

C．將水通電電解一段時間

D．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納分類是學習化學的重要方法。

（1）初中化學有許多實驗都用到了“水”，若按照水在實驗中的作用進行分類，可將實驗D與________歸為一組，理由是________。

（2）若水體受到污染，處理不得當會對我們人類造成嚴重的危害。因此，自來水廠要將自然界的水經凈化處理之后才能輸送到千家萬戶。通入氯氣便是一種常用的消毒方法。那么，通入氯氣后發(fā)生了什么反應呢？已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數相同。所以，Br2 和Cl2　的化學性質理論上應該___（“相似”或“不相似”）；若已知Br2　＋　H2O == HBr＋HBrO ，則Cl2 和水反應的化學方程式為___________

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