【題目】某課外活動小組，為了檢測本地鋼鐵廠產(chǎn)品的質(zhì)量，在實驗室中稱取鐵屑樣品10．0 g，放入燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀硫酸．加熱，使之充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)) ．然后冷卻、稱量．反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0．35 g．計算：

(1)生鐵樣品中雜質(zhì)的含量．

(2)生產(chǎn)100 t這樣生鐵，至少需要含氧化鐵80％的赤鐵礦質(zhì)量．

【答案】(1)2％ (2)175 t

【解析】解：(1)設(shè)生鐵樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為x，

Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

56 2

10.0g-x 0.35g

x=0.48g

生鐵樣品中雜質(zhì)的含量==2％；

(2)設(shè)需要赤鐵礦的質(zhì)量為y，

所得生鐵的含鐵質(zhì)量分數(shù)為×100%=95.2%

Fe2O3+3CO2 2Fe+3CO2

160 112

y×80% 100t×95.2%

y=170t，

答：(1)樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為0.48g，

(2)需要赤鐵礦170t。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用，由此推測乙醇具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________，若23g乙醇完全燃燒產(chǎn)生27g水和44g二氧化碳，則乙醇中氧元素與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量比是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①_____________；它的用途是______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號，下同)，收集裝置是_____，該方法是利用氧氣的______________性質(zhì)。若用F裝置收集氧氣需要改進的是______________，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_______________________．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是________________________；

(3)小敏同學(xué)用收集到的氧氣做了細鐵絲的燃燒實驗，取得了成功，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為___________________________。

(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點是__________________,用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_____________________________。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。

(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是__________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示)，同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學(xué)的觀點

(1)該 粒子帶三個單位的正電荷，其粒子符號為________ .

(2)上述粒子屬于原子的是_____(填序號).

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是(填序號)________________.

(4)A元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將25g石灰石樣品放入燒杯中（雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸100g。燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為116.2g。請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。

（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

(1)硅原子的核外電子數(shù)是_____．

(2)鋁離子的符號_____．

(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_____(填序號)．

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金的種類很多，用途非常廣泛，黃銅是銅和鋅的合金，它可以用來制造機器和電器的零件等，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測定實驗室中某銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），請你參與他們的探究過程。

稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中，量取45mL稀鹽酸分三次加到其中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如表：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸的體積（ml）

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量（g）

0.04

m

0.02

試求：

（1）m的數(shù)值 。

（2）此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。

(2)圖2中的操作錯誤是______________，若按圖2操作，稱量的氯化鈉的實際質(zhì)量是______。

(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示，則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。

(4)該實驗小組按照上述操作完成實驗，則配制溶液的實際溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________。(保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。

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