在反應(yīng)：3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2中，還原劑是

A. CO B. Fe2O3 C. Fe D. CO2

A 【解析】 試題 還原劑是指化學反應(yīng)中使其它反應(yīng)物被還原的物質(zhì)，氧化劑是指化學反應(yīng)中使其它反應(yīng)物被氧化的物質(zhì)，都是指反應(yīng)物，而Fe、CO2是生成物，氧化鐵提供氧元素，是CO被氧化是氧化劑，所以CO是還原劑，使氧化鐵還原成鐵，故選A。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版九年級下冊 第九單元溶液 自測題 題型：簡答題

洗潔精是家庭必備的清潔用品，可迅速分解油膩、去污、除菌，有味道淡雅、潔凈溫和、泡沫柔細、低殘留的優(yōu)點。洗潔精的有效成分是表面活性劑，還含有泡沫劑、香精、水、色素等多種成分。請回答：

(1)洗潔精去除油污的有效成分是__________；

(2)洗潔精去除油污的原理是________________________。

表面活性劑洗潔精有乳化功能，能把油污分解成細小的小液滴，能隨水流走，起到去油污的作用。 【解析】 （1）洗潔精去除油污的有效成分是表面活性劑 （2）洗潔精具有乳化功能，可以清洗油污。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

資料：棉花的著火點為210℃。

[步驟1]將U型管放入盛有冷水的燒杯中，打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，兩端均無明顯現(xiàn)象。

[步驟2]關(guān)閉K2，打開K1，從b口通入二氧化碳，看到澄清石灰水變渾濁，然后將U型管放入盛有80℃熱水的燒杯中，兩端均無明顯現(xiàn)象。

[步驟3]打開K2，關(guān)閉K1，從a口通入氧氣，右端白磷先燃燒，一會兒棉花開始燃燒，此時左端棉花沒有燃燒。

(1)步驟2中，通入二氧化碳的目的是________。

(2)請解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是_______。

(3)依據(jù)上述實驗，完成下表：

該實驗可以證明的燃燒條件

對應(yīng)現(xiàn)象

溫度達到著火點

____________

_____________

步驟2中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒

趕盡管內(nèi)的氧氣棉花是可燃物，與氧氣接觸，因白磷燃燒放出熱量，使棉花達到著火點步驟1中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒與氧氣接觸 【解析】 由題目的信息可知，(1)步驟2中，通入二氧化碳的目的是：趕盡管內(nèi)的氧氣；(2)請解釋步驟3中，右端棉花燃燒的原因是：棉花是可燃物，與氧氣接觸，因白磷燃燒放出熱量，使棉花達到著火點；(3)溫度達到著火點，步驟1中的白磷不燃燒，步驟3中的白磷燃燒（或步驟...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

春暖花開的季節(jié)，處處鳥語花香。能聞到花香的主要原因是

A. 分子之間有間隔 B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子是不斷運動的 D. 分子的體積很小

C 【解析】 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。 春暖花開的季節(jié)，處處鳥語花香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香；A、由分子的性質(zhì)可知，聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤；B、由分子的...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級4.3鋼鐵的銹蝕與防護 練習 題型：填空題

某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應(yīng)原理進行實驗，其裝置如下圖所示。

(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________________________。

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________________。C處點燃酒精燈的目的是_____________。

(3)實驗結(jié)束后，小李看到紅色固體全部變黑了，認為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵，但小王提出了質(zhì)疑：還有可能生成其它物質(zhì)。為了進一步驗證其固體成分，小王查到下列資料：①鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有＋2、＋3兩種化合價)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解。③黃色的溶液：含有Fe3+的溶液(如氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵)

根據(jù)上述信息，小王又設(shè)計了兩個實驗。

[實驗1]

將黑色固體研磨后，取少量加入______溶液中，觀察到有氣泡出現(xiàn)，溶液未變黃色，據(jù)此得出的結(jié)論是____________。

[實驗2]

再用磁鐵吸引余下黑色固體，實驗后即可對黑色固體成分進行判斷：如果_____________；如果__________________。

3CO＋Fe2O3 2Fe + 3CO2CO2＋Ca(OH)2 ＝ CaCO3↓ + H2O防止CO污染環(huán)境稀硫酸(或稀鹽酸) 有單質(zhì)鐵，無Fe3O4如果黑色固體被磁鐵全部吸引，說明只有單質(zhì)鐵如果被部分吸引，說明黑色固體為Fe和FeO。 【解析】 試題一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，現(xiàn)象是紅色的固體變成黑色，生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；剩余的尾氣中含有一氧化碳，可通過燃燒...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊 第一單元 走進化學世界 課題3走進化學實驗室 同步練習題 含答案 題型：填空題

（題文）請根據(jù)下列裝置回答問題。

(1)寫出A圖中標號① 的儀器名稱________。

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置序號)；現(xiàn)準備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用，選擇______(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗；

(3)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳，驗滿二氧化碳時，把說著的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端，如果火焰熄火．則收集滿了。

酒精燈BCb 【解析】 （1）標號① 的儀器名稱酒精燈；（2）選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．選擇的發(fā)生裝置是固液常溫型B；鐵在氧氣中燃燒時火星四射，為防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶底炸裂，常在瓶底留少量的水或細沙，因此用排水法收集氧氣；（3）二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法收集，即二氧化碳從a進入，所以驗滿二氧化碳時，把...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版化學九年級上冊 第一單元 走進化學世界 課題3走進化學實驗室 同步練習題 含答案 題型：單選題

下列有關(guān)實驗的描述錯誤的是 ( )

A. 用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水

B. 稀釋濃硫酸時，應(yīng)將水倒入濃硫酸中

C. 用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

D. 蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱

B 【解析】A、含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水屬硬水，不含或含有少量可溶性鈣、鎂化合物的水屬軟水，蒸餾水屬軟水。鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，若是軟水，加入肥皂水攪拌會產(chǎn)生大量的泡沫，若是硬水則泡沫較少并會產(chǎn)生大量的浮雜，正確；B、稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸慢慢沿著容器的內(nèi)壁慢慢的注入水中，錯誤；C、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不能和一氧化碳反應(yīng)，正確；D、蒸發(fā)結(jié)晶時，當蒸發(fā)皿中出...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

下列裝置用于實驗室制取CO2，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是(　　)

A. B.

C. D.

B 【解析】 試題用于實驗室制取H2，能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是保證固液能夠分離，從而控制反應(yīng)的進行和停止，裝置A、C、D能夠達到目的，所以答案選擇B

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

如下圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A. 溶解氯化鈉 B. 取用K2SO4溶液品

C. 稱量16gNaCl固體 D. O2的檢驗

C 【解析】 A、配制氯化鈉溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，圖中所示操作錯誤。B、為防止污染膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，當接近所稱量的質(zhì)量時，用手輕拍拿藥匙的手腕，圖中所示裝置正確。D、檢驗氣體是否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，圖中所示操作錯誤。 故本題選擇C。 ...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案