【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得到117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。求:
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
【答案】(1)95% (2)7.1%
【解析】試題分析:117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液中氯化鈉的質(zhì)量是:117g×10%=11.7g
設(shè)樣品中氯化鎂的質(zhì)量為x,消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為y
MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl
95 80 117
x y 11.7g
=x=9.5g
=y="8g"
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=95%;
(2)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知?dú)溲趸V的質(zhì)量是:9.5g+8g﹣11.7g="5.8g"
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量=117g+5.8g﹣9.5g=113.3g
則加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=7.1%
答:(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%;(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)是能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒元素(Se)的化合價(jià)為
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖。
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時(shí)溶液呈________色。
使用膠頭滴管吸取液體時(shí),要先按著_______排干凈_______,再放入滴瓶中吸取液體。
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl。 猜想二:NaCl和HCl。猜想三:NaCl和NaOH。
以上猜想中,你覺得不合理的是______________________。
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | _______________ | 猜想二成立 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入鋅粒 | _______________ | 猜想一成立 |
(3)如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說法正確的是(_______)(多選)
A.該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中
B.a(chǎn)g是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量
C.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl
D.檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)先滴加足量的Mg(NO3)2,靜置后再滴入少量AgNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不利于預(yù)防空氣污染的是:( )
A. 減少化石燃料的燃燒 B. 積極植樹造林
C. 農(nóng)作物秸稈就地燃燒 D. 盡量控制煙花爆竹的燃放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí),進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),還是溶解在水中?
【查閱資料】
①15℃、101KPa時(shí),二氧化碳的溶解度如下:
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.5 |
②15℃時(shí),在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。
③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在15℃、101KPa時(shí),制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙。
【分析與表達(dá)】
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),化學(xué)方程式是 ,那么氫氧化鈉應(yīng) 保存。
(2)實(shí)驗(yàn)前,兩套裝置都進(jìn)行氣密性檢查,實(shí)驗(yàn)甲裝置氣密性檢查的方法是
。
(3)實(shí)驗(yàn)甲中,同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是 。
(4)實(shí)驗(yàn)乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會(huì)自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng)并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動(dòng)速度是 。(填答案字母)
A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再變慢
實(shí)驗(yàn)乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是 。
(5)實(shí)驗(yàn)乙中,120mL酒精 (填“能”或“不能”)換成水,原因是 。
(6)實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束時(shí),注射器中酒精燈體積為20mL,則與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積至少是 mL。
(7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氫氧化鈉反應(yīng),但實(shí)驗(yàn)乙的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確,造成實(shí)驗(yàn)乙誤差的原因可能有 。(寫一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用教材上的裝置測定空氣中的氧氣含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積小于1/5,針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn) 為下列做法或想法不可取的是
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性
B.將紅磷改成木炭或硫磺重新實(shí)驗(yàn)
C.查看實(shí)驗(yàn)中紅磷的用量是否不足
D.紅磷雖然足量,但不能確定氧氣是否有剩余
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)水__________(“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一。寫出一個(gè)反應(yīng)生成水又屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(2)在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如上圖所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。
室溫時(shí),_____(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液。
如圖中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”)。
t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________ 。
(3)粗鹽提純過程如圖,操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是________。
A.溶解時(shí)將粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾 B.提純后所得精鹽尚未完全干燥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2,取50g反應(yīng)后的濾液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,測得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示:
回答下列問題:
(1)開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),沒有生成沉淀的原因是 。
(2)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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