電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃,但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
;該實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的.
(2)在電解水過(guò)程中,
分子
分子
可分,
原子
原子
不可分.
(3)水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變
(填“大”或“小”),該變化屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
分析:(1)根據(jù)電解水的變化的特征判斷反應(yīng)的類型,根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分水的組成;
(2)根據(jù)在電解水的變化中微粒的變化分析回答;
(3)根據(jù)分子在物理變化中變化分析回答.
解答:解:(1)電解水的實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生的是氧氣,而負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,由于生成了新的物質(zhì),所以電解水屬于化學(xué)變化;反應(yīng)的文字表達(dá)式是:水
通電
氫氣+氧氣;氧氣是由氧元素組成,氫氣是由氫元素組成,氫氣和氧氣又是由水分解得到的,所以該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的;
(2)水是由水分子構(gòu)成的,而水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成,所以在發(fā)生反應(yīng)時(shí),水分子破裂成氧原子和氫原子,而氧原子重新組合成氧分子,氫原子重新組合成氫分子,所以根據(jù)電解水的過(guò)程可以知道分子可以再分,而原子不能再分;
(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣,是由于分子之間的間隔變大,并沒(méi)有生成新的物質(zhì),所以該變化過(guò)程屬于物理變化.
故答為:(1)物理,水
通電
氫氣+氧氣,氫、氧;(2)分子,原子;(3)大,物理.
點(diǎn)評(píng):熟記電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:正氧一負(fù)氫二,能夠根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來(lái)分析化學(xué)反應(yīng)中變與不變的粒子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使
帶火星的木條
帶火星的木條
復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點(diǎn)燃.但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水生成的
氧氣
氧氣
氫氣
氫氣
兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化(填“物理”或“化學(xué)”),該實(shí)驗(yàn)證明水是由
元素和
元素組成的.
(2)在電解水過(guò)程中,
分子
分子
可分,
原子
原子
不可分;
(3)水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變
(填“大”或“小”),該變化屬于
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的描述不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?海珠區(qū)模擬)下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水時(shí),與電源正極相連產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,與電源負(fù)極相連產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
,體積比是
1:2
1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水時(shí),與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體是
氣,與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體是
氣,這兩種氣體的體積比是
1:2
1:2

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