7.從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子.你所熟悉的一種由分子構(gòu)成的物質(zhì)是H2O(寫(xiě)化學(xué)式);由原子構(gòu)成的物質(zhì)是Fe.
(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來(lái)水平線降低了.請(qǐng)通過(guò)這一現(xiàn)象,推測(cè)分子具有的性質(zhì):①分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著;②分子間是有間隔.
(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,不正確的是B(填字母序號(hào)).
A.有氧化物生成                  B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒(méi)有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒    D.這是一個(gè)分解反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
(3)屬微觀粒子題,從宏觀分析為雙氧水制取氧氣的反應(yīng),可以分析解答.

解答 解:
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子.水是由水分子構(gòu)成的,鐵是由鐵原子構(gòu)成的;
(2)溶質(zhì)的溶解反映了物質(zhì)的微粒性,是分子擴(kuò)散的結(jié)果,體現(xiàn)了微粒的運(yùn)動(dòng)性與分子之間的間隔.
(3)此題屬微觀粒子題,從宏觀分析為雙氧水制取氧氣的反應(yīng),可以看出反應(yīng)中分子的種類和個(gè)數(shù)發(fā)生了改變.
故選B
答案:
(1)H2O;  Fe 等(合理即給分);
(2)分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著;   分子間是有間隔;
 (3)B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒方面的內(nèi)容,涉及到的知識(shí)點(diǎn)是微觀反應(yīng)的分析,是對(duì)微觀反應(yīng)的本質(zhì)探討.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
B.t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為B>C=A
C.將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),A、C兩溶液都會(huì)變成不飽和溶液
D.將t2℃時(shí)A、B、C等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)質(zhì)量最多是A

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是銅的量太少,氧氣沒(méi)完全反應(yīng)(寫(xiě)出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體CO氣體通入氧氣,點(diǎn)燃
BCO氣體CO2氣體通入足量氫氧化鈉溶液
CCuO粉C粉將混合物放在氧氣流中灼燒
DKCl固體KClO3加熱混合物足量時(shí)間
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)操作E中玻璃棒的作用是引流;
(2)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是①③④(填序號(hào)).
①氯化鈉固體不純   ②裝瓶時(shí),有少量溶液灑出    ③量取水時(shí),仰視讀數(shù)  ④物碼反放
(3)圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)出現(xiàn)較多量的固體時(shí)停止加熱;
(4)圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是:俯視刻度讀數(shù).
(5)300g16%的氯化鈉溶液中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%,需加水的質(zhì)量為180g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填寫(xiě)字母序號(hào)).
a.水蒸氣 b.氧氣 c.空氣 d.澄清石灰水 e.過(guò)氧化氫 f.銅
其中:屬于混合物的是cd;屬于單質(zhì)的是b f.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),現(xiàn)在越來(lái)越多的人選用環(huán)保的電動(dòng)自行車(chē)作為代步工具.
(1)電動(dòng)車(chē)中的電線大多是銅絲,這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)車(chē)架表面噴漆,可以延緩車(chē)架的銹蝕,其原理是金屬與氧氣和水共同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致金屬生銹,噴漆可以隔絕金屬與氧氣和水的接觸,阻礙生銹反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.染發(fā)時(shí)常用到的著色劑--對(duì)苯二胺,是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害,其化學(xué)式為C6H8N2.有關(guān)對(duì)苯二胺的說(shuō)法正確的是( 。
A.對(duì)苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%
B.對(duì)苯二胺是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氮分子構(gòu)成
C.對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D.對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量是108

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,請(qǐng)按要求完成下列各題:
(1)寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義:①5個(gè)硫酸根離子5SO42-②2H22個(gè)氫分子
(2)用化學(xué)式填空:①天然氣的主要成分CH4②地殼中含量最多的金屬元素Al③用于人工降雨的干冰CO2④某氣體在空氣中占約78%(體積百分含量)N2
(3)2個(gè)硫原子2S;
(4)氦氣He;
(5)硝酸銨中的陰離子NO3-;
(6)地殼中含量最高的金屬元素Al.

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