經(jīng)過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要.
水是生命之源,而無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
 
構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
 
.水通電的文字表達(dá)式
 
,電解水時(shí),與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生
 
氣,與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生
 
氣,二者的體積比為:
 
分析:根據(jù)水的構(gòu)成、水的蒸發(fā)、水的電解的變化特征、現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
解答:解:水從微觀角度看是由水分子構(gòu)成的.將液態(tài)水加熱變成水蒸氣,沒有新物質(zhì)生成.發(fā)生的是物理變化;而將水通電生成氫氣和氧氣,有新物質(zhì)生成,發(fā)生的是化學(xué)變化.這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是:是否有新物質(zhì)生成.水通電的文字表達(dá)式是:水 
通電
  氫氣+氧氣,電解水時(shí),與電源正極相連的管內(nèi)產(chǎn)生氧氣,與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生氫氣,二者的體積比為:1:2.
故答為:水分子;物理;化學(xué);是否有新物質(zhì)生成; 水 
通電
  氫氣+氧氣;氧氣;氫氣;1:2.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的微粒性、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、文字表達(dá)式的書寫,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用,問題就很容易解決.
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A.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
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