1．某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證CO2與NaOH 發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”． 
（1）小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減�。�
（2）小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō) 明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強(qiáng)也會(huì)變小；
（3）小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

分析 根據(jù)二氧化碳溶于水顯酸性，易于堿性溶液發(fā)生反應(yīng)．碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體二氧化碳來(lái)解答此題．

解答 解：（1）因?yàn)槎趸既苡谒@弱酸性，所以能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉，瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓降低，故甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”；
故答案為：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強(qiáng)減��；
（2）二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強(qiáng)也會(huì)變小，所以上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō) 明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
故答案為：二氧化碳在水中有一定溶解度，壓強(qiáng)也會(huì)變�。�
（3）因?yàn)樽儼T后的塑料瓶?jī)?nèi)有碳酸鈉生成，所以若加入酸性溶液會(huì)有氣泡生成，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
故答案為：稀鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及物理性質(zhì)、碳酸鹽的檢驗(yàn)方法，熟練掌握這些知識(shí)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．閱讀下面的短文，用化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
一天，賈寶玉夢(mèng)游大觀園，突發(fā)奇想，召集各時(shí)代的詩(shī)人聚會(huì)，席間行酒令，每人吟出自己的詩(shī)作名句，并說(shuō)明其中包含的化學(xué)原理．
A．黃蘗禪師：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香．大雪紛飛，梅花散發(fā)著撲鼻的幽香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)．
B．岑參：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)．雪花積淀枝頭，象春天盛開(kāi)的梨花，這是由化學(xué)變化引起的．
C．王維：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A．從煙的筆直形狀，可以看出煙的狀態(tài)是固態(tài)，而不是氣態(tài)．
D．于謙：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．石灰石在烈火中煅燒轉(zhuǎn)變成生石灰，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（1）有一位詩(shī)人描述的化學(xué)原理是錯(cuò)誤的，他是B（填序號(hào)）．
（2）從梅花散發(fā)的幽香，說(shuō)明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)你列舉一個(gè)說(shuō)明分子之間有間隔的例子氣體受壓體積減小，物質(zhì)的三態(tài)變化，熱脹冷縮等．
（3）寫(xiě)出煅燒石灰石的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．這個(gè)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．溶液中溶質(zhì)只能是一種×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）用數(shù)字和符號(hào)填空：①2個(gè)氮原子2N；②兩個(gè)氧氣分子2O2；③鈣離子Ca2+；④氬氣Ar．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．
（1）這兩個(gè)反應(yīng)都是ABC
A、放出熱量       B、氧化反應(yīng)      
C、化合反應(yīng)       D、產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
（2）紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是火星四射，生成一種黑色固體．該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水，目的是防止將瓶底炸裂．
（3）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種刺激性的氣體，在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水，主要目的是吸收產(chǎn)生的有害氣體二氧化硫．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．Zn+H2SO4=ZnSO4+2H↑B．Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
C．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑D．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．甲、乙兩學(xué)生，甲稱取一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣，待收集到所需氧氣時(shí)便停止實(shí)驗(yàn)，冷卻后乙稱量甲剩余的固體質(zhì)量為37.1g，并將其繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止，冷卻后再次稱量剩余固體的質(zhì)量為35.5g，求甲停止實(shí)驗(yàn)時(shí)高錳酸鉀分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2，又稱谷氨酰乙胺），它有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果．下列有關(guān)它的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成B．茶氨酸中氫、氮元素質(zhì)量比為1：2
C．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%D．茶氨酸中含有1個(gè)氮分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．為了分析生鐵中鐵的含量，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，即取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（如圖）．
說(shuō)明：生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸等物質(zhì)反應(yīng)．
（1）鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為146g．圖中a=0.4．
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案