19.某工業(yè)鐵紅(Fe2O3)樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì).根據(jù)工業(yè)制取鐵紅分析,該雜質(zhì)可能是FeO或CuO,興趣小組同學(xué)為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分,進行如下實驗.
(1)甲組同學(xué)分別取質(zhì)量相等的樣品和Fe2O3,加入試管Ⅰ、Ⅱ中,然后加入等體積稀硫酸進行如圖對照實驗,并得出結(jié)論:樣品中不含雜質(zhì),你認為該結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”.)
(2)乙組同學(xué)按下列步驟進行實驗:
收集資料
①上述三種氧化物在加熱條件下,都能與氫氣反應(yīng)得到相應(yīng)的金屬單質(zhì)和水.
②三種氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為氧化鐵、氧化亞鐵、氧化銅.
③鐵粉中混有少量銅時,難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅.
設(shè)計方案進行實驗
乙組同學(xué)用如下圖裝置進行實驗(堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物).
①乙組同學(xué)的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A→F→C→D→E→B,檢查裝置氣密性后,向各裝置中加入藥品,裝置F中試劑X是氫氧化鈉溶液,裝置C的作用是吸收水蒸氣,干燥氫氣.
②下列實驗操作步驟的合理順序是cba(填寫操作編號).
a.加熱裝置D中反應(yīng)管               b.檢驗H2的純度
c.打開裝置A中分液漏斗活塞,向圓底燒瓶中加入稀鹽酸
③該實驗處理尾氣的方法是將氫氣點燃或用氣球收集.
實驗分析與結(jié)論
乙組同學(xué)的兩次實驗數(shù)據(jù)如表:(兩次實驗工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應(yīng))
 實驗編號加入裝置D中工業(yè)鐵紅的質(zhì)量(g)  實驗后裝置E的增重(g)
 1 8.0 2.6
 2 16.0 5.2
①分析數(shù)據(jù),你的實驗結(jié)論是該工業(yè)鐵紅樣品中含有FeO或CuO.
②請幫助乙組同學(xué)設(shè)計實驗方案確認該樣品中雜質(zhì)的成分取少量裝置D中的固體于試管中,加入足量稀硫酸,震蕩,若固體全部溶解,則含F(xiàn)eO,若固體不完全溶解,則含CuO.
(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論,若該樣品中不含雜質(zhì)本題不必作答)

分析 (1)根據(jù)氧化鐵與硫酸反應(yīng),生成硫酸鐵,鐵離子為黃色解答;
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%解答;
設(shè)計方案進行實驗
①根據(jù)反應(yīng)原理分析各步的順序,根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性,可以用氫氧化鈉溶液吸收,濃硫酸具有吸水性解答;
②根據(jù)氫氣點燃時易發(fā)生爆炸,根據(jù)實驗注意事項進行分析解答;
③根據(jù)氫氣的性質(zhì)確定尾氣處理方法;
實驗分析與結(jié)論
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)進行有關(guān)計算分析解答;
②根據(jù)氧化銅與硫酸反應(yīng),生成硫酸銅,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵解答.

解答 解:
(1)氧化鐵與硫酸反應(yīng),生成硫酸鐵,鐵離子為黃色,固體中一定有氧化鐵,和硫酸反應(yīng)一定生成硫酸鐵,溶液一定顯黃色,故不合理;
(2)把三種氧化物Fe2O3、FeO、CuO中氧原子個數(shù)變?yōu)?,則為Fe2O3、Fe3O3、Cu3O3,相對分子質(zhì)量的大小為:Cu3O3,>Fe3O3>Fe2O3相對分子質(zhì)量越大,氧元素的質(zhì)量分數(shù)越小,故三種氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為:氧化鐵、氧化亞鐵、氧化銅;
設(shè)計方案進行實驗
①鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和水,鹽酸具有揮發(fā)性,氫氣從A中逸出時,常混有氯化氫和水蒸氣,為得到干燥的氫氣,氯化氫可以用氫氧化鈉溶液吸收,
濃硫酸具有吸水性,可以干燥氫氣;然后通入C中與工業(yè)鐵紅反應(yīng),生成的水被堿石灰吸收,故乙組同學(xué)的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A→F→C
→D→E→B.
②實驗操作步驟的合理順序是:打開裝置A中分液漏斗活塞,向圓底燒瓶中加入稀鹽酸,收集一定量的氫氣,檢驗H2的純度,將純凈的氫氣通入裝置D中通一會,再加熱裝置D中反應(yīng)管;否則易發(fā)生爆炸;
③該實驗處理尾氣的方法是將氫氣點燃或用氣球收集;
實驗分析與結(jié)論
①假設(shè)8g工業(yè)鐵紅全部是氧化鐵,氫氣與8g氧化鐵反應(yīng)生成水的質(zhì)量=8g×$\frac{64}{160}$÷$\frac{16}{18}$=2.7g
假設(shè)8g工業(yè)鐵紅全部是氧化亞鐵,氫氣與8g氧化亞鐵反應(yīng)生成水的質(zhì)量=8g×$\frac{16}{72}$÷$\frac{16}{18}$=2g
假設(shè)8g工業(yè)鐵紅全部是氧化銅,氫氣與8g氧化銅反應(yīng)生成水的質(zhì)量=8g×$\frac{16}{80}$÷$\frac{16}{18}$=1.8g,
而表中數(shù)據(jù)為2.6g,三種氧化物生成的水都少于2.6g,說明樣品中有雜質(zhì),若雜質(zhì)為FeO,則產(chǎn)物為Fe,若雜質(zhì)為CuO,則產(chǎn)物為Cu.該工業(yè)鐵紅樣品中含有雜質(zhì)或該工業(yè)鐵紅樣品中含有FeO或CuO;
②取少量裝置D中的固體于試管中,加入足量稀硫酸,震蕩,若固體全部溶解,則含F(xiàn)eO,若固體不完全溶解,則含CuO,因為氧化銅與硫酸反應(yīng),生成硫酸銅,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵.
答案:
(1)不合理;
(2)氧化鐵、氧化亞鐵、氧化銅;吸收水蒸氣,干燥氫氣;
設(shè)計方案進行實驗
①CDE;氫氧化鈉;
②cba;
③將氫氣點燃或用氣球收集;
實驗分析與結(jié)論
①該工業(yè)鐵紅樣品中含有FeO或CuO;
②取少量裝置D中的固體于試管中,加入足量稀硫酸,震蕩,若固體全部溶解,則含F(xiàn)eO,若固體不完全溶解,則含CuO

點評 題考查了物質(zhì)性質(zhì)的探究和組成分析判斷,主要是實驗過程的分析,掌握基本操作和測定原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.在此類題時,首先題中征的物質(zhì)出,然結(jié)出物質(zhì)和題的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)余的物質(zhì),最后推出的各種物質(zhì)入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.化學(xué)在“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要的作用
(1)氫能源是最理想的能源,它有什么優(yōu)點?(寫一條即可)
(2)使燃料充分燃燒也是節(jié)約能源的一種方法,燃料充分燃燒應(yīng)考慮什么因素?(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)圖中A點表示的丙溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為甲=丙>乙;
(3)t3℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為1:2:3;
(4)t1℃時,將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃后,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是丙>甲=乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.請結(jié)合如圖回答下列問題:

(1)寫出對應(yīng)儀器的名稱:②長頸漏斗;
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種純凈物,則還缺少的用品是試管口放一團棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選B,若改變F,其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,收集裝置選C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.以下實驗裝置可進行氣體制備、收集及分離實驗.請回答有關(guān)問題:

(1)儀器①的名稱是酒精燈,儀器②的作用是可以隨時添加液體試劑.
(2)用氯酸鉀(KClO3)與二氧化錳(催化劑)混合加熱生成氯化鉀和氧氣制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)通過裝置F(其中液體藥品均足量)可以將二氧化碳和一氧化碳的混合氣體進行分離.首先打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,關(guān)閉活塞a,打開活塞b,滴加足量的稀鹽酸,此時逸出的氣體主要是二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:
①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用A(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將用F裝置用排水法收集氫氣,該如何操作?先將F裝置內(nèi)裝滿水,然后將氫氣從b進入F中
(4)若用F裝置用排空氣法收集氧氣,氣體從a(填“a”或“b”)進入F中,且如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿?將一根帶火星的木條放在b端,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(5)B裝置長頸漏斗下端伸入液面以下,原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是恒溫下蒸發(fā)溶劑過程的示意圖,與丙燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是( 。
A.B.甲和乙C.乙和丁D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.鐵合金有生鐵和鋼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.燃燒是生活中的一種常見現(xiàn)象,下列有關(guān)燃燒的說法正確的是( 。
A.硫在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象不一樣,這是因為氧氣的濃度不同造成的
B.將燃著的火柴在空氣中用力甩一下會熄滅,這是因為它接觸不到氧氣
C.只有燃燒才能將物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D.混合氣體中有可燃性氣體遇明火就會爆炸

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同步練習(xí)冊答案