Question

水是一種極其重要的自然資源，沒有水就沒有生機勃勃的地球．
（1）科學家在火星上找水的意義是：______．
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學了化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．
A．過濾；B．煮沸；C．吸附；D．加肥皂水
（3）我國的水資源總量居世界第六位，但人均水量低于世界的平均水平．不少省市嚴重缺水．為保護有限的水資源，說說你在生活中節(jié)約用水或防止水污染的具體做法：（任舉一例）______．據(jù)報道，北京等大城市相繼舉行調(diào)高水價聽證會．調(diào)高水價的原因有很多，例如：水的處理和輸送成本的增加等．請你再說出一條提高水價的理由______．
（4）右圖是小明同學和伙伴們自己動手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8 cm～10 cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導線．試回答：
①由圖可知B端為電源______極．（填正或負）
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測定水的組成，下面是小明他們各自實驗后獲得的數(shù)據(jù)，你認為其中最接近理論值的一組是：______．

	氧氣質(zhì)量（g）	氫氣質(zhì)量（g）	氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
A	64	8	9%
B	16	2	10%
C	16	2	11%
D	16	32	11%

Answer 1

【答案】分析：本題是一道綜合題，涉及到多方面的內(nèi)容，主要有硬水和軟水、節(jié)約用水、電解水實驗的探究、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．我們要依據(jù)相關(guān)知識認真分析各個擊破，切不可急躁．
解答：解：（1）水是生命的源泉，是水孕育了地球上的生命，科學家在火星上尋找水，目的就是在火星上尋找生命或者為人類移居火星提供保障；
（2）要確定井水是不是硬水，最簡單的方法是向水中加肥皂水，如果有較多浮渣則該井水就是硬水，如果有許多泡沫，則井水是軟水；
（3）在日常生活中節(jié)約用水的方法很多，具體做法有淘米水澆花、洗澡水拖地板、隨手關(guān)閉水龍頭等；北京調(diào)高水價，既可以彌補生產(chǎn)自來水企業(yè)的資金不足，又可以通過價格杠桿激發(fā)人們的節(jié)水意識；
（4）①從圖中看出接A的針筒氣體體積大，接B的針筒氣體體積小，因此可推知A 是負極，B是正極；
②乍看起來，ABC三項都符合氧氣、氫氣的質(zhì)量比8：1，這時我們不能把溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)忘了，原來是10%，當一部分水被分解后，溶劑減少了，即溶液總質(zhì)量減少了，而溶質(zhì)氫氧化鈉卻沒有減少，所以最后剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)就要變大，故選C正確．
故答案是：（1）水是生命的源泉，找水就是尋找外星生命；
（2）D；
（3）淘米水沖廁所（或洗菜水澆花或不向河中丟垃圾）提高人們的節(jié)水意識（或淡水資源減少，水被污染，用水量增加等）；
（4）①正、②C．
點評：本題就知識本身而言不太難，但分散在題目中的節(jié)水意識和推理方法卻成了考查學生的重點，因此同學們要積極培養(yǎng)自己的觀察能力和全面分析的能力．