【題目】下列物質(zhì)不能由金屬和酸反應(yīng)直接制得的是（ ）

A．AgCl

B．FeCl2

C．MgCl2

D．AlCl3

【答案】A

【解析】金屬活動性順序中排在氫前的金屬可以與酸發(fā)生置換反應(yīng)，排在氫后的金屬不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)．金屬鐵、鎂、鋁排在氫的前面，可以與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成相對應(yīng)的鹽；銀排在氫的后面，不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化銀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣中氧元素的化合價為

A. -2 B. -1 C. 0 D. +1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）水、二氧化碳和空氣的相關(guān)實驗裝置如下圖。請回答下列問題：

（1）甲裝置中，a處產(chǎn)生的氣體是 ，一段時間后，a與b處收集到的氣體體積比為 。

（2）乙裝置中，儀器c的名稱是 ；將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕后放入c中，觀察到紙花變?yōu)?/span> 色。

（3）丙是利用足量紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的裝置。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 ，燃燒后冷卻裝置，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列金屬能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的是（ ）

A．鋅

B．銀

C．銅

D．鉛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應(yīng)的理解中，正確的是

A．反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素

B．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1:1

C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬錳（Mn）投入到稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A.Mn、Mg、Cu B,Mg、Mn、Cu C.Cu、Mg、Mn D.Cu、Mn、Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到目的是

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明水是由氫元素和氧元素組成的

證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達(dá)到著火點(diǎn)

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面，包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉，還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分，稱取樣品25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖。試回答下列問題：

（1）樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計算過程）

（3）樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，消耗的稀鹽酸的質(zhì)量是_____________g

【交流反思】研究性學(xué)習(xí)小組的甲同學(xué)認(rèn)為，要求出碳酸鈉的質(zhì)量，還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質(zhì)，如________、 ______（填一種具體物質(zhì)的化學(xué)式及該物質(zhì)所屬的類別）的溶液與樣品反應(yīng)，測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)行有關(guān)計算即可。

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