【題目】如圖是初中化學(xué)幾個(gè)重要的探究實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題.
(1)A實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極上得到氣體的質(zhì)量比是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致測定結(jié)果偏小的一個(gè)原因可能是 .
(3)C實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是 .
(4)D實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是 .
【答案】
(1)8:1
(2)紅磷不足(合理即可)
(3)密度比空氣大
(4)與氧氣接觸
【解析】解:(1)電解水正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,由化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O可知,生成氧氣與氫氣的質(zhì)量比為:32:(1×4)=8:1; 故填:8:1;(2)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е聦?shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)入集氣瓶的水小于集氣瓶容積的五分之一.故填:紅磷不足(合理即可);(3)C實(shí)驗(yàn)中由蠟燭的熄滅可驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是密度比空氣大.故填:密度比空氣大;(4)D實(shí)驗(yàn)中有氧氣的鐵釘生銹,沒有氧氣的鐵釘不生銹,驗(yàn)證鐵生銹的條件之一是:與氧氣接觸.故填:與氧氣接觸.
【考點(diǎn)精析】利用二氧化碳的物理性質(zhì)和電解水實(shí)驗(yàn)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明源遠(yuǎn)流長,下列成就中不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 濕法煉銅 B. 玉石雕琢成玉器 C. 用糧食釀酒 D. 燒制陶瓷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近地臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 臭氧與氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同 B. 佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入
C. 汽車尾氣大量排放會導(dǎo)致臭氧污染 D. 臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 將植物油與水混合,得到的是溶液
B. 打開啤酒瓶蓋有氣泡冒出,是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小
C. 洗潔精用于洗滌餐具,是因?yàn)橄礉嵕苋芙獠途呱系挠臀?/span>
D. 配制溶液時(shí),攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中常見的物質(zhì):鐵、一氧化碳、氧化鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請把上述物質(zhì)分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰.請回答:
(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的說法中,正確的是( )
A. 純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后,生成的物質(zhì)是由一種粒子構(gòu)成的
B. 銅離子(Cu2+)是藍(lán)色的
C. 原子是微小的實(shí)心球體,可以再分
D. 氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見,液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列用途利用化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 用活性炭作吸附劑 B. 用石墨制作鉛筆芯
C. 用武德合金制作保險(xiǎn)絲 D. 用氮?dú)庾魇称钒b中的保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。下列判斷正確的是
A. 化合反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng) B. 置換反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
C. 分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
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