4.過氧化氫是一種綠色化學試劑,在化學研究及生活中應用廣泛.如醫(yī)療上常用過氧化氫溶液進行傷口消毒,實驗室現(xiàn)有340g過氧化氫溶液和1g二氧化錳,小明讓它們在燒杯中反應,完全反應后,燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為325g.
(1)反應后二氧化錳的質(zhì)量1g.
(2)生成氧氣的質(zhì)量16g.
(3)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?10%.

分析 (1)根據(jù)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,二氧化錳在化學反應前后質(zhì)量不變進行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氧氣的質(zhì)量;
(3)根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量,然后計算過氧化氫的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,二氧化錳在化學反應前后質(zhì)量不變進,所以反應后二氧化錳的質(zhì)量1g;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為:340g+1g-325g=16g;
(3)設參加反應的過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 
68               32
x                16g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{16g}$
 x=34g
所以過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{34g}{340g}$×100%=10%.
故答案為:(1)1g;
(2)16g;
(3)10%.

點評 掌握化學方程式的計算格式和規(guī)范性,學會使用質(zhì)量守恒定律是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗.

(1)A、B兩個實驗結(jié)束后,小組同學將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示),混合后,觀察到燒杯中有藍色沉淀.同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾,對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.
【猜想】小明猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4
小光猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4
你的猜想:濾液中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4
【討論】你認為小英的猜想一定不合理.
如果濾液為無色,還可排除小明的猜想,理由是硫酸銅溶液是藍色的.
【實驗】若小光的猜想正確,請完成下表的方案.
實驗步驟預期的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,滴入
無色酚酞試液
無色酚酞試液變紅色小光的猜想正確

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.請用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)2個鈣離子2Ca2+;(2)硫酸H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列氣體混合能發(fā)生爆炸的是( 。
A.煤氣和天然氣B.氧氣和二氧化碳C.甲烷和空氣D.氮氣和氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請根據(jù)要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,二者就像孿生兄弟,這是因為D(填字母),
A.它們都有毒               B.它們由同種分子構(gòu)成
C.它們都能溶于水             D.它們由同種元素組成
(2)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

鈉原子的相對原子質(zhì)量是22.99;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.BC兩種元素形成的化合物的化學式NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請你討論下列有關(guān)問題.
(1)政府組織了人工降雨活動.下列物質(zhì)可用于人工降雨的是②(填序號)
①食鹽②干冰③面粉④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是過濾,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)區(qū)別硬水和軟水的方法是加入肥皂水.
(4)為了防止水的污染.①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是D(填序號)
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施洗菜水澆花等.
(6)生活中降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.純金屬很難滿足生產(chǎn)和生活中的各種特殊要求.因此,人們在生產(chǎn)實踐中制造出了許許多多具有特殊性能的“新型金屬”--合金.下列關(guān)于合金的說法正確的有( 。
①合金中一定不含非金屬元素
②合金的制作過程中發(fā)生了化學變化
③合金中一定含有金屬
④合金一定是混合物
⑤一般來說,日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.
A.①②B.②③C.②③⑤D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.硫酸鋅是一種補充作物鋅元素的常用肥料,可做基肥,葉面肥等.工業(yè)上有時用紅鋅礦(主要含ZnO)和稀硫酸為原料制取硫酸鋅,化學反應方程式為:H2SO4+ZnO═ZnSO4+H2O.求:
(1)足量的紅鋅礦與100g稀硫酸充分反應后,得到16.1g硫酸鋅,則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(假設紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應)
(2)如果某農(nóng)民要用50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸鋅溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2%的硫酸鋅溶液作為葉面肥,需要加入的水的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖1所示的裝置并結(jié)合所學化學知識回答下列問題:
(1)寫出裝置中指定儀器的名稱②長頸漏斗.
(2)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是B (填裝置代號),寫出該反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.圖2裝置中適合本實驗中測量O2體積的是c(填裝置代號).

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