【題目】為了除去 KCl 溶液中的少量MgCl2和MgSO4,從Na2SO3溶液、稀鹽酸、Ba(NO3)2溶液、Ba(OH)2溶液中選擇 A、B 兩種試劑,按以下步驟實驗:
(1)下列儀器在蒸發(fā)實驗中不.需.要.用到的有_____(填字母代號);
a.量筒 b.蒸發(fā)皿 c.玻璃棒 d.漏斗
(2)A、B 兩種試劑溶質(zhì)的化學(xué)式分別為 A:_____、B:___________;
(3)步驟 1 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________、____________;
(4)步驟 2 中加過量K2CO3 溶液的目的是________________________________。
【答案】 ad Ba(OH)2 HCl MgCl2+Ba(OH)2==Mg(OH)2↓+BaCl2 MgSO4+Ba(OH)2==Mg(OH)2↓+BaSO4↓ 除去過量的Ba2+(或Ba(OH) 2)
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,除去KCl 溶液中的少量MgCl2和MgSO4。(1)在蒸發(fā)實驗中需要用到的儀器有蒸發(fā)皿和玻璃棒,不需要用到的有量筒和漏斗。加入過量的A,應(yīng)是氫氧化鋇,氫氧化鋇與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鋇,與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和硫酸鋇均為白色沉淀。加入過量的碳酸鉀溶液,與過量氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鉀,與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鉀。加入過量的B,應(yīng)是稀鹽酸,與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和水,與碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀,水和二氧化碳。(2)A、B 兩種試劑溶質(zhì)的化學(xué)式分別為 A:Ba(OH)2、B:HCl;(3)步驟 1 中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ba(OH)2==Mg(OH)2↓+BaCl2,MgSO4+Ba(OH)2==Mg(OH) 2↓+BaSO4↓;(4)步驟 2 中加過量 K2CO3 溶液的目的是除去過量的 Ba2+(或 Ba(OH)2 )。
點(diǎn)睛∶除雜原則⑴雜質(zhì)盡量除凈,⑵在除去一種雜質(zhì)的同時不應(yīng)增添新的雜質(zhì),⑶在除去雜質(zhì)的同時,非雜物質(zhì)不應(yīng)過多消耗,但質(zhì)量可以增加。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊試液,然后裝入玻璃管中(如圖),兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列結(jié)論不正確的是
A. 氨水的pH大于7 B. 酸、堿溶液能使酸堿指示劑顯示不同顏色
C. 氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動 D. 氣體相對分子質(zhì)量越小,運(yùn)動速率越慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是________ ,反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,要想收集一瓶干燥的氧氣,若要用到上圖中的D裝置,則D裝置所盛裝的試劑是 _______。
(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從___端進(jìn)入(填“b”或“c”),理由是________________。請寫出實驗室制CO2的化學(xué)方程式_______,發(fā)生裝置可以選用B或C,如果發(fā)生裝置選用C,其優(yōu)點(diǎn)是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)能幫助我們更好地認(rèn)識生活、改善生活。
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。下表是100 g紫薯粉的營養(yǎng)成分含量表:
營養(yǎng)成分 | 含量(每100 g) | 營養(yǎng)成分 | 含量(每100 g) |
水分 | 9.9 g | 鈣元素 | 23.00 mg |
脂肪 | 0.2 g | 鐵元素 | 1.10 mg |
蛋白質(zhì) | 4.8 g | 硒元素 | 0.02 mg |
淀粉 | 82.5 g | 其他 | …… |
① 紫薯中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)為脂肪、淀粉和_______;
②以上營養(yǎng)成分中_____(填元素符號,下同)是人體中含有的微量元素,______攝入不足,會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂;
③在酶的作用下,淀粉先水解為葡萄糖,葡萄糖再轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳。寫出葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇的化學(xué)方程式__________________。
(2)創(chuàng)新發(fā)展材料技術(shù)可推動人類社會進(jìn)步。
①石墨烯可用作太陽能電池的電極,這里主要利用了石墨烯的________性;
②高鐵座椅內(nèi)填充有聚氨酯軟質(zhì)泡沫。聚氨酯屬于________(填字母);
a.金屬材料 b.無機(jī)非金屬材料 c.有機(jī)高分子材料
③高鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用了光導(dǎo)纖維。光導(dǎo)纖維的主要成分是________(填字母);
a.銅 b.石墨 c.二氧化硅
④基礎(chǔ)工程建設(shè)中常用到水泥、玻璃、鋼材等。在鋼材中添加鉻、鎳等元素的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去。采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。下列說法錯誤的是
A. 流程中有三種元素化合價發(fā)生改變
B. 理論上如果生成13.6gCaSO4,那么實際吸收的SO2質(zhì)量應(yīng)該是6.4g
C. NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積,充分吸收SO2
D. 吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某不銹鋼鍋問題已經(jīng)發(fā)生了幾個月,炊具材料中錳含量不得超過2%。錳對人體的神經(jīng)系統(tǒng)危害是相當(dāng)大的,過量會導(dǎo)致錳狂癥,進(jìn)一步可以出現(xiàn)類似于帕金森綜合癥。如圖是元素周期表中的錳的有關(guān)信息,其中認(rèn)識錯誤的是( )
A. 錳原子的質(zhì)子數(shù)為25 B. 錳元素屬于金屬元素
C. 錳原子的原子核外有25個電子 D. 錳的原子質(zhì)量為54.94
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【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
Ⅰ.小明媽媽準(zhǔn)備露營的食物。
(1)下列食物中富含糖類的是______(填序號)。
A. 青菜 B. 魚肉 C. 牛奶 D. 大米
(2)牛奶中還含有維持人體正常生理功能所必需的磷、硒、鈣、鈉、鎂、鐵、鋅、銅、錳、鉀等元素,其中能夠防止人體骨質(zhì)疏松的元素是 ____(填元素符號)。
Ⅱ.小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。
(1)①“共享汽車”中屬于金屬材料的是____(填材料名稱,下同),屬于合成材料的是____,屬于復(fù)合材料的是____。
②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度____鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。
(2)使用“共享汽車”出行出行的好處有______(填序號)
A.降低出行成本 B.減少汽車尾氣排放 C.節(jié)約能源 D.降低交通壓力
(3)“共享汽車”使用天然氣作為燃料!疤烊粴馑衔铩奔礊椤翱扇急保窃诤5椎母邏、低溫條件下形成的,外觀像冰。1體積“可燃冰”可貯載100~200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的敘述不正確的是______(填序號)
A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源 B.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源
C.“可燃冰”提供了水可能變成油的例證 D.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷
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【題目】納米材料常常具有一些特殊性質(zhì),納米鐵粉在隱形材料噴涂方面有著球形鐵粉無可比擬的優(yōu)越性,廣泛用于國防軍工領(lǐng)域,某化學(xué)小組通過動手實驗制備納米鐵粉。
(查閱資料)
(1)用硫酸亞鐵、草酸(H2C2O4)兩溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制備草酸亞鐵(FeC2O4)。
常溫下,草酸亞鐵的溶解度較小。
(2)焙燒草酸亞鐵: FeC2O4 Fe+2CO2↑。
(3)納米鐵粉在空氣容易被氧化生成氧化鐵。
(實驗步驟)
(1)草酸亞鐵晶體的制備如圖1
①若配制的硫酸亞鐵溶液略呈黃色,可能原因是___________________;
②寫出硫酸亞鐵與草酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;
③為了分離所得固體沉淀物,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒_______;
④用冰水洗滌固體沉淀物到 pH =7為止的目的是_________________;
(2)納米鐵粉的制備如圖2
將一根玻璃管在酒精噴燈上燒制成如圖2所示形狀,向其中加入黃色草酸亞鐵晶體.當(dāng)草酸亞鐵粉末受熱完全變黑,立即將管口部分放在火焰燒熔封閉,這樣便得到了高純度的納米鐵粉。
①分解草酸亞鐵的實驗中所產(chǎn)生的CO2對于該實驗步驟所起的作用是________。
②指導(dǎo)老師提醒同學(xué)們應(yīng)準(zhǔn)確把握玻璃管的燒熔封閉時間.你認(rèn)為燒熔過早、過晚的后果分別是______________________,___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時 有較多的氣泡放出,生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究,探究前老師提示,該反應(yīng) 生成的氣體只有一種。
(提出猜想)放出的氣體可能是 SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是__________________;
(查閱資料)SO2 易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁, 生成 CaSO3。
(方案設(shè)計)根據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是 O2,則檢驗方法是______________________;
(2)SO2 是一種空氣污染物,容易形成酸雨,試寫出酸雨的一種危害_____,乙 同學(xué)認(rèn)為是 SO2,可用氫氧化鈉溶液吸收,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(3)實驗小組同學(xué)合作了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
實驗開始時,先將收集到的氣體從 a 通入一段時間后,再點(diǎn)燃 B 處酒精燈,這樣操作的目的是__ ,實驗小組的同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁,B 裝置中表面含 CuO 的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;根據(jù)現(xiàn)象,你 認(rèn)為硫酸銅溶液中一定含有的離子是__________ 。
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