用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到中間燒杯的水中攪拌，觀察到兩側(cè)燒杯的玻璃管中液面上升的高度不同．

（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強　            （選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．

（2）NH4NO3固體溶于水　           　（選填“放出”或“吸收”）熱量．

（3）由此得出結(jié)論：活性炭吸附氣體的能力隨溫度　            　而增強．

 

【答案】

（1）減�。�2）吸收．（3）降低．

【解析】

試題分析：（1）硝酸銨溶于水熱從而使得試管中的氣體溫度降低，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，兩側(cè)玻璃管中液面上升．故填：減�。�2）NH4NO3固體溶于水吸收熱量．故填：吸收．（3）由圖示知，活性炭在加入硝酸銨前和后吸附氣體的不一樣，就說明在溫度降低的情況下，活性炭吸附氣體的能力隨溫度降低而增強．填：降低．

考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象．

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關(guān)系”．將NH4NO3固體加入到中間燒杯的水中攪拌，觀察到兩側(cè)燒杯的玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于試管內(nèi)氣體的壓強
減小
減小
（選填“增大”或“減小”），使得玻璃管內(nèi)液面上升．
（2）NH4NO3固體溶于水
吸收
吸收
（選填“放出”或“吸收”）熱量．
（3）由此得出結(jié)論：活性炭吸附氣體的能力隨溫度
降低
降低
而增強．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?昌平區(qū)一模）化學興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題：
（1）研究燃燒的條件【步驟2】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒．Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是
燃燒需要氧氣
燃燒需要氧氣
．
（2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液．
【實驗1】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．一段時間后，Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象．
【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，Ⅱ中盛放的可能是
稀鹽酸
稀鹽酸
，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是
關(guān)閉K3，打開K2，Ⅱ中的液體流入Ⅲ中，Ⅲ中有氣泡冒出
關(guān)閉K3，打開K2，Ⅱ中的液體流入Ⅲ中，Ⅲ中有氣泡冒出
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?豐臺區(qū)二模）化學興趣小組用如圖所示裝置研究酸堿鹽的性質(zhì)（夾持儀器已省略）． 
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資料：Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應．（1）關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1，打開分液漏斗活塞，向B裝置中裝入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關(guān)閉分液漏斗活塞．B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
        CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
        CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
        ，A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
        CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
        CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
        ．
        （2）當B裝置中的物質(zhì)仍在反應時，關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2．一段時間后觀察到：B裝置中反應逐漸停止；C裝置中溶液由紅色逐漸褪為無色，此時C裝置溶液中一定含有的溶質(zhì)為
        NaCl、CaCl2、酚酞
        NaCl、CaCl2、酚酞
        ；D裝置中液面上升，有白色沉淀生成且溶液為紅色，其中液面上升的根本原因是
        B裝置中產(chǎn)生CO2壓強增大，將底部液體壓入到C中，導致C中壓強也增大，將溶液壓入到D中，液面上升
        B裝置中產(chǎn)生CO2壓強增大，將底部液體壓入到C中，導致C中壓強也增大，將溶液壓入到D中，液面上升
        ，此時D裝置溶液中一定含有溶質(zhì)NaCl，原因是
        B中CaCl2通過C部分進入D裝置中與Na2CO3反應生成NaCl；B裝置中稀鹽酸進入C裝置和NaOH反應生成NaCl，部分進入D裝置
        B中CaCl2通過C部分進入D裝置中與Na2CO3反應生成NaCl；B裝置中稀鹽酸進入C裝置和NaOH反應生成NaCl，部分進入D裝置
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年北京市昌平區(qū)中考一模化學試卷（解析版）
				題型：探究題
			
        

						
        化學興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題：
        


        （1）研究燃燒的條件【步驟2】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒．Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為                        
．此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是               
．
        


        （2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
        


        A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液．
        


        【實驗1】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．一段時間后，Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象．
        


        【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，Ⅱ中盛放的可能是     ，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是                                        
           ．
        


        


         
        

			
        

			
        
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
        

						
        化學興趣小組用如圖所示裝置研究兩個問題：
            
        （1）研究燃燒的條件【步驟2】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．Ⅲ中有氣泡冒出，白磷燃燒．Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為　．此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是　．
            
        （2）研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應
            
        A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液．
            
        【實驗1】打開K3，關(guān)閉K2，打開K1將A中溶液滴入Ⅰ中與B接觸，關(guān)閉K1．一段時間后，Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象．
            
        【實驗2】證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，Ⅱ中盛放的可能是　　，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是　　．
            
            
        

			
        

			
        
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