【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A.提高燃料的利用率 B.減少酸雨的形成

C.減少二氧化碳的排放量 D.減少氧氣的消耗

【答案】A

【解析】

試題分析:工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的增大燃料與氧氣的接觸面積,是燃料充分燃燒,是提高燃料的利用率,故答案選擇A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答下列問題:

1寫出標號①的儀器名稱:①

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學方程式為 ;收集 O2 裝置可選擇 (填字母)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是 (填寫選項符號)。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(3)在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ;并寫出該反應的化學方程式 ;

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到_____氣體。②然后________________(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產生另一種氣體的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習酸堿鹽知識后,同學們知道碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應,可觀察到溶液變渾濁。甲組同學進行右圖所示的實驗,卻未觀察到預期現(xiàn)象。

【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?

【猜想和假設】

①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產生渾濁。

②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會迅速產生渾濁。經討論,同學們認為猜想①不合理,其理由是 。

【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。

實驗目的

實驗操作

實驗現(xiàn)象

探究猜想

取4支試管,向其中分別加入

碳酸鈉溶液濃度/%

是否渾濁

10

不渾濁

5

不渾濁

1

渾濁

0.5

渾濁

【解釋與結論】

(1)補全上述實驗操作:取4支試管,向其中分別加入 。

(2)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是 。

(3)乙組實驗證明:猜想②不成立,碳酸鈉溶液濃度在0.5~10%的范圍內,能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關,其關系是 。

【實驗反思】

(1)丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結果如下:

丙組同學的實驗目的是

(2)依據(jù)乙、丙兩組的實驗探究,丁組同學仍使用甲組的儀器和藥品對甲組實驗進行了改進,當?shù)稳霂椎文橙芤汉,溶液迅速變渾濁。其實驗操作?/span> 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗所對應的方案正確的是

選項

A

分離NaCl和CaCO3的混合物

溶解、過濾、蒸發(fā)濾液

B

比較金屬鎂和鋁的活動性

將鎂條和鋁粉分別放入等質量、等濃度的鹽酸中

C

除去CO2中的CO

將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥

D

證明NaOH溶液是否變質

取樣,加入少量稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于混合物的是

A.冰水混合物 B.碳酸氫銨 C.空氣 D.酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.硫酸銨與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產生

B.銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無色變?yōu)樗{色

C.點燃棉線,會聞到燒焦羽毛的氣味

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于催化劑的下列說法中,正確的是( )

A. 化學反應后催化劑本身的質量減少

B. 化學反應后催化劑本身的質量增加

C. 催化劑可改變化學反應速率

D. 化學反應后催化劑的化學性質發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為研究酸的化學性質,進行如下實驗

① 甲組實驗中兩支試管均無明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍色石蕊試紙變 (14) ,鎂帶表面有 (15) 。這兩組實驗說明 (16) 。

② 丙組實驗試管Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式是(17)

③ 丙組實驗中無明顯現(xiàn)象的是 (18) (填試管編號),下列實驗不能證明兩者發(fā)生了反應的是 (19) 。

a、測定加入另一反應物前后溫度的變化:溫度升高

b、測定加入另一反應物前后溶液pH的變化:pH變大

c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應物,一段時間后溶液變紅

d、取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡

④ 為了驗證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實驗是:向稀鹽酸中加入 (20) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年6月5日世界環(huán)境日中國主題是改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展。

(1)由于 氣體的大量排放,造成全球變暖,導致冰川消融。自然界消耗該氣體的主要途徑是 。

(2)我們需要潔凈的水源。生活中可用 鑒別硬水和軟水,用 降低水的硬度。對于愛護水資源你的建議是 。

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