Question

【題目】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的主要途徑，根據(jù)要求完成下列實(shí)驗(yàn)探究。

（1）用控制變量方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

實(shí)驗(yàn)一	實(shí)驗(yàn)二

①實(shí)驗(yàn)一目的是探究___________對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；

②實(shí)驗(yàn)二是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和________。

（2）某化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記添加酸堿指示劑。某同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液不變色。于是針對(duì)此溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行了科學(xué)探究。

A.猜想與假設(shè)：

猜想一：反應(yīng)后氫氧化鈉過(guò)量，溶液呈堿性；

猜想二：氫氧化鈉與鹽酸恰好完全中和，溶液呈中性；

猜想三：反應(yīng)后稀鹽酸過(guò)量，溶液顯酸性　。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得猜想一不正確，其理由是：_________。

B.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案一：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。	pH_______7 （填“＞”、“＝”或“＜”）	猜想二不成立，猜想三成立

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案（與實(shí)驗(yàn)方案一不同），驗(yàn)證猜想三成立，并填寫(xiě)下表：

驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
_________	_________	猜想二不成立，猜想三成立

Answer 1

【答案】溫度 溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量 顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色 ＜ 取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液 產(chǎn)生氣泡

【解析】

（1）①實(shí)驗(yàn)一目的是探究溫度對(duì)硝酸鉀溶解性的影響；

②實(shí)驗(yàn)二是探究溶劑種類(lèi)對(duì)物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等；

故答案為：溫度；溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量。

（2）A.猜想與假設(shè)：

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后覺(jué)得猜想一不正確，其理由是：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。

故填：顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色。

B.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，pH小于7，說(shuō)明溶液顯酸性， 即猜想二不成立，猜想三成立；

故填：＜。

②取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生氣泡，是因?yàn)樘妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示：

驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴加碳酸鈉溶液	產(chǎn)生氣泡	猜想二不成立，猜想三成立立