6.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答下列問題:
(1)當(dāng)我們路過花圃時,就會聞到花香的氣味,原因是分子是在不斷的運(yùn)動的.
(2)我市正在進(jìn)行“四城聯(lián)創(chuàng)”,為改善空氣質(zhì)量,提倡少用煤、石油、天然氣三大化石燃料,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)吃柑橘等水果,主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是維生素.

分析 (1)根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.
(2)根據(jù)化石燃料的分類進(jìn)行分析;依據(jù)甲烷燃燒時生成二氧化碳和水分析即可;
(3)根據(jù)水果中富含維生素進(jìn)行分析.

解答 解:(1)我們在遠(yuǎn)處就能聞到花香,是因為花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香.
(2)化石燃料包括煤、石油、天然氣;天然氣主要成分為甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.(3)水果中富含維生素,吃柑橘等水果,主要為人體補(bǔ)充的營養(yǎng)素是維生素.
故答案為:(1)分子是在不斷的運(yùn)動的;(2)石油;CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(3)維生素.

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),所用的試劑或方法不正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACuOCu在空氣中加熱
BCaCl2溶液鹽酸加入過量的CaCO3、過濾取濾液
CNaCl溶液CaCl2加入適量Na2CO3溶液、過濾取濾液
DHClH2SO4加入適量的硝酸鋇溶液、過濾取濾液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有H、C、O、S、Cu、Ca六種元素,請從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì),并按要求填空:
(1)甲為碳不充分燃燒的生成物,寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式CO,
(2)乙為形成酸雨的主要成分之一,其化學(xué)式為SO2,
(3)丙的水溶液為藍(lán)色,寫出丙物質(zhì)溶于水解離出的陰離子的離子符號SO42-;
(4)丁為生石灰的主要成分,標(biāo)出丁物質(zhì)中顯正價元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O;
(5)戊是改良酸性土壤的堿,其化學(xué)式為Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.能源危機(jī)和全球變暖是21世紀(jì)人類面臨的兩大嚴(yán)峻問題.近日,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)謝毅教授課題組在四氧化三鈷(Co3O4)超薄二維片狀材料電催化CO2還原成化學(xué)燃料甲酸(HCOOH)的研究方面取得進(jìn)展,此法不僅能夠減少CO2的排放,還能夠解決能源危機(jī)問題.下列說法正確的是( 。
A.Co3O4和HCOOH都屬于氧化物
B.Co3O4中Co元素為+3價
C.HCOOH由1個碳原子、2個氧原子、2個氫原子構(gòu)成
D.HCOOH中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述錯誤的是( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為構(gòu)成它們的微粒種類不同
B.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異,因為構(gòu)成它們的微粒種類不同
C.酸堿中和反應(yīng)都生成水,其實質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O
D.NaOH和KOH都具有堿性,其原因是在水中均能解離出OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行探究實驗.

(1)該實驗的目的是什么?驗證質(zhì)量守恒定律.
(2)該實驗的操作過程中有少量氣泡產(chǎn)生,其原因是什么?氫氧化鈉放在空氣中會空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān),請回答以下生活中的問題.
(1)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇.當(dāng)聞到該氣味時,提醒人注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)在泄露.能聞到乙硫醇的氣味,這證實了分子是不斷運(yùn)動的性質(zhì).
(2)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(3)古代濕法煉銅,即將鐵加入到硫酸銅溶液中,其化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)長期使用的暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2),可以用廚房中的食醋調(diào)料除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中,當(dāng)加入稀硫酸100g時,氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng),過濾后所得的質(zhì)量為108g.(結(jié)果精確到0.1)
(1)銅不能(填“能”或“不能”)與稀硫酸反應(yīng),因為金屬活動性順序中銅排在氫的后面.
(2)求原混合物中銅的質(zhì)量.
(3)求反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列方法中不能證明空氣中有水汽的是( 。
A.打開空調(diào)時會從空調(diào)中涌出霧氣
B.寒冷的冬天,戴眼鏡的同學(xué)從室外走進(jìn)教室,感到鏡片模糊
C.用水壺?zé)_水,離壺口稍遠(yuǎn)處有水霧
D.炎熱的夏天,人從空調(diào)房走到外面時,皮膚上會有潮濕的感覺

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同步練習(xí)冊答案