【題目】城市生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體
資料2:石灰漿的主要成分是氫氧化鈣
資料3:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題:
(1)吸收步驟中,石灰漿的作用是_____。
(2)溶解步驟中,產(chǎn)生的H2的化學方程式為_____。
除此反應外,溶解步驟還能發(fā)生兩個反應:
①Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
②Fe+Fe2(SO4)3═3FeSO4,
(3)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、_____(填操作名稱),得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是_____。
(4)請你就我們汕頭市日常生活垃圾處理提一條建議:_____。
【答案】除去煙氣中含有的SO2、HCl Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 過濾 保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化 生活垃圾分類回收等
【解析】
(1)石灰漿顯堿性,能夠吸收酸性氣體,所以吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl;
(2)溶解步驟中,硫酸與鐵反應,生成氫氣,所以產(chǎn)生的H2的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)操作②的目的是得到硫酸亞鐵晶體,基本操作步驟:加熱濃縮,然后冷卻結(jié)晶;再過濾;最后洗滌干燥,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是作保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化;
(4)建議生活垃圾分類回收等(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題。
(1)A裝置中a儀器的名稱是_____。
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是_____,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)_____。
(3)用B裝置還可以實驗室制取二氧化碳氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的是_____,在分液漏斗中加入_____;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。
(4)現(xiàn)有如下資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應;NO2能與堿溶液反應生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發(fā)生裝置是_____;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應從接口_____(填序號),處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。
(5)I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產(chǎn)生氧氣和水,請寫出反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為保護綠水青山,可將工業(yè)含銅廢酸液(主要成分為CuSO4和H2SO4)進行無害化處理,制取硫酸鋇(BaSO4)和硫化銅(CuS)。主要流程如下:
資料:BaSO4、CuS難溶于水且不與稀硫酸反應;Cu(OH)2難溶于水,可與稀硫酸反應。
(1)反應釜1中需不斷攪拌,其目的是______。
(2)從過濾器中分離出濾渣的成分為______。
(3)反應釜3中發(fā)生復分解反應的化學方程式為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)該圖回答下列問題:
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;
(2)將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是_____,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是
A. 甲醛對人體健康有害
B. 納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛
C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同
D. 制備納米的反應:
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結(jié)構(gòu)示意圖為:;B元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑.
(1)A、B、C三種元素可組成一種化合物D,D的化學式是 ;這種化合物的俗名是 (只填一種);
(2)化合物D溶于水所得溶液的pH 7(填“大于”、“小于”或“等于”):化合物D曝露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫 ;
(3)將一種硫酸鹽溶液加入到化合物D的溶液中發(fā)生反應,有一種藍色的沉淀生成,寫出這一反應的化學方程式: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學式為CH2O),該反應過程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( 。
A.能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運動
B.反應前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變
C.生成物都是氧化物
D.參加反應的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是教材上的三個實驗, 請回答問題:
(1)圖一所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到著火點的實驗,銅片上的兩種物質(zhì)可以是___;實驗中對酒精燈放置的要求是___________________________。
(2)圖二是鋁與硫酸銅溶液的反應和銅與硝酸銀溶液的反應的實驗,做這樣一組實驗。得到的結(jié)論是___________________。
(3)圖三是粗鹽提純實驗中蒸發(fā)食鹽水的操作,實驗中利用了氯化鈉___________________的性質(zhì)。曬鹽和煮鹽的目的都是通過__________________使之濃縮。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近,我國科學家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應,還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應前后H元素的化合價不變
C. 參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1:3 D. 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變
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