【題目】水垢中一般含 CaCO3、Mg(OH)2，可能含有 MgCO3（不考慮其他任何雜質(zhì)）。某同學(xué)取不含結(jié)晶水的水垢樣品進(jìn)行研究(過(guò)程如圖)，下列說(shuō)法正確的是

A. 該水垢灼燒生成 CO2 氣體 2.64 g

B. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 ，一定不含 MgCO3

C. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2，可能含有 MgCO3

D. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 和 MgCO3

【答案】AD

【解析】

由質(zhì)量守恒定律可知，該水垢灼燒生成CO2氣體的質(zhì)量=5.78g-2.96g-0.18g=2.64g；假設(shè)該水垢中不含碳酸鎂，則：碳酸鈣在高溫的條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，氫氧化鎂在高溫的條件下分解為氧化鎂和水。根據(jù)水的質(zhì)量計(jì)算出生成氧化鎂的質(zhì)量，再進(jìn)一步計(jì)算出氧化鈣的質(zhì)量，根據(jù)氧化鈣的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量；根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量，比較計(jì)算結(jié)果是否相等，若相同，則不含碳酸鎂，若不相等，則一定含有碳酸鎂。

濃硫酸增重的質(zhì)量即為氫氧化鎂分解生成水的質(zhì)量，設(shè)生成0.18g水的同時(shí)生成氧化鎂的質(zhì)量為x，則：

　　x=0.4g；則氧化鈣的質(zhì)量為：2.96g-0.4g=2.56g；

設(shè)：生成2.56g氧化鈣需要碳酸鈣的質(zhì)量為y。

y=4.57g；

設(shè)：生成2.64g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為z；

　　z=5.82g；因?yàn)?/span>4.57g≠5.82g，所以該水垢中一定含有CaCO3、Mg（OH）2和MgCO3。故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的星球因水而美麗，水也是寶貴的自然資源．

①電解水的化學(xué)方程式為_____．

②生活用水在凈化過(guò)程中常用_____吸附色素和異味．一般可以通過(guò)_____的方法降低水的硬度．

③Fe在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種黑色的氧化物，該氧化物是磁鐵礦的主要成分，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時(shí)，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

C. 甲中含有少量乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲

D. t1℃時(shí)，分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃（水分不蒸發(fā)），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，按要求填空

(1)用甲裝置制取并收集氫氣，所用藥品為___，檢查甲裝置氣體發(fā)生裝置的氣密性的操作方法是：夾住止水夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶里加水，當(dāng)長(zhǎng)頸漏 斗下管里的液面和錐形瓶里的液面形成一個(gè)液面差后停止加水，若一段時(shí)間內(nèi)____維持不變，則裝置的氣密性良好。

(2)乙裝置試管1中產(chǎn)生的氣體是____(寫(xiě)化學(xué)式)，由此實(shí)驗(yàn)得出水是由_____組成的。

(3)丙實(shí)驗(yàn)中僅器②的名稱是____，將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣 瓶中發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)激烈燃燒，發(fā)出白光并放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(4)用丁裝置干燥并收集氣體，該氣體是____(請(qǐng)從 H2、O2、CO2中選擇一種)

(5)實(shí)驗(yàn)室中少量氯氣是根據(jù)反應(yīng)：4HCl(濃)＋MnO2Cl2↑＋MnCl2＋2HO2制取的，查閱資料得知：氯氣有毒、能和堿反應(yīng)并有劇烈的刺激性，它在飽和食鹽水中溶解度很小，而氯化氫在飽和食鹽水中的溶解度則很大，則戊裝置中飽和食鹽水的作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、B、D含相同的陰離子，C、D、E、F含有同一種元素，C、E、F是不同類(lèi)別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，B、E之間的反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式：____.

(2)寫(xiě)出C的一種用途：____

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A—C：___；D→E：____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法中正確的是

A. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

B. t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g 水，析出甲的晶體質(zhì)量比析出乙的晶體質(zhì)量大

C. t1℃時(shí)，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，溶劑質(zhì)量一定不變

D. t3℃時(shí)，將甲、乙的飽和溶液降溫至 t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類(lèi)最寶貴的資源，所以人們要有關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。

（1）如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有______。

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（2）小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用______，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是______。

（3）許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是______。

（4）“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話警示我們要樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的做法：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣、水是人類(lèi)賴以生存的自然資源。

（1）測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)數(shù)可加入少量的水，將水面以上的容積分五等分，并做上記號(hào)，用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃燒匙內(nèi)足量的__________點(diǎn)燃后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

（2）待燃燒匙中可燃物熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的___________。

（3）加熱煮沸含有可溶性雜質(zhì)的天然水，在盛水的器具內(nèi)壁上會(huì)有水垢生成，則這種煮沸前的水是__________（填“軟水”或“硬水”）。

（4）下列對(duì)有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是_____________。

A 水體污染加劇了淡水資源危機(jī)

B 節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)

C 地球表面約被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富

D 天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過(guò)海水淡化來(lái)解決用水問(wèn)題

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