分類是科學(xué)研究的重要方法,下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的分類正確的是( 。
A.銅綠、鐵銹都是化合物
B.二氧化錳、水都是氧化物
C.金剛石、氨氣都是單質(zhì)
D.氫氧化鈣、稀鹽酸都是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列現(xiàn)象和做法,僅涉及物理變化的是
A. 光合作用 B. 燃放煙花 C. 電解水 D. 棉紗織布
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第三單元第一節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,下列變化中氧氣沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)的是
A.綠色植物的光合作用 B.鋼鐵生銹
C.動(dòng)植物的呼吸作用 D.食物的腐爛變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水
B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體
D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市金壇區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是小明同學(xué)做的有關(guān)氧氣、二氧化碳的制取、收集及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)室制CO2 B.收集CO2
C.收集O2 D.鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:簡(jiǎn)答題
礦物的儲(chǔ)量有限且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物儲(chǔ)藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計(jì)一些礦物的開(kāi)采年限如下圖所示(不包括今后新探明礦物儲(chǔ)量,一些國(guó)家金屬儲(chǔ)備量和金屬的回收利用等)回答問(wèn)題:
(1)寫出保護(hù)金屬資源的方法(要求至
少寫兩種不同的方法)。
① ;
② 。
(2)地殼中元素的含量排在前四位的是 (用元素符號(hào)表示)
(3)用下列試劑驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,能達(dá)到目的的是 (填序號(hào))。
A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液
(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的____等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),鐵制品常用防銹措施有_____(答一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法中,正確的是
A.電線一般用銅制,而不用銀制,是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性比銀好
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大
D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì),它的主要成分是 Fe3O4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第二單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘﹣131外泄,人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘﹣131,并對(duì)甲狀腺造成損傷。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘﹣131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷,則該原子的核外電子數(shù)為_(kāi)____.
(2)我國(guó)一些地區(qū)也檢測(cè)到極少的碘﹣131,這說(shuō)明微粒是_____.
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