12．下列關(guān)于某些有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A．油脂不溶于水，易溶于汽油等有機(jī)溶劑
B．蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會(huì)失去生理活性
C．用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線(xiàn)
D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

分析 A、根據(jù)油脂的性質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)蛋白質(zhì)變性的條件分析判斷；
C、根據(jù)羊毛、尼龍的成分，以及它們?nèi)紵龝r(shí)的氣味分析判斷；
D、根據(jù)葡萄糖的化學(xué)性質(zhì)以及在人體內(nèi)的生理功能進(jìn)行分析．

解答 解：A、油脂不溶于水，易溶于汽油等有機(jī)溶劑．故正確．
B、重金屬鹽可以使蛋白質(zhì)變性，失去原來(lái)的生理活性，故正確．
C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，尼龍是合成纖維，燃燒時(shí)有特殊的刺激性氣味，故正確．
D、葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出能量，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，關(guān)乎我們的生存、健康和社會(huì)的發(fā)展，是中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破．下面有關(guān)材料說(shuō)法正確的是（　�。�
A．合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
B．水泥、玻璃鋼、汽車(chē)輪胎都是常見(jiàn)的復(fù)合材料
C．合成材料的大量使用給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重污染，所以要禁止生產(chǎn)和使用
D．回收舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　　）
A．CO2：一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子
B．2H：兩個(gè)氫元素
C．$\stackrel{+2}{Mg}$：一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
D．S2-：硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）編號(hào)①的儀器名稱(chēng)是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A和D裝置來(lái)制取氧氣，下列敘述正確的是①②（填數(shù)字序號(hào)）．
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進(jìn)行制取
②先均勻加熱，再對(duì)著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口有氣泡冒出，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出
（3）B裝置相比于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率．
（4）要制得干燥的二氧化碳，收集前可將氣體先通過(guò)E裝置，則E中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)該從a（填“a”或“b”）端進(jìn)入E瓶?jī)?nèi)．
（5）C中小試管所起作用是流封長(zhǎng)頸漏斗下端且能節(jié)約藥品．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．石墨紙是最新研發(fā)的一種獨(dú)特的復(fù)合材料（如圖所示），其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用，下列有關(guān)石墨紙說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．石墨紙是一種環(huán)保材料
B．石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電
C．與鋼相比，石墨紙的硬度較大
D．與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在一定條件下，氨氣與氧化銅反應(yīng)生成紅色固體、水及一種氣體單質(zhì)．某興趣小組用如圖1裝置探究該反應(yīng)．已知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O．

（1）A處可用加熱濃氫氧化鈉溶液和硫酸銨的混合物制取氨氣，反應(yīng)方程式為（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O，A處發(fā)生裝置是丙（選填圖2裝置編號(hào)），圖2發(fā)生裝置乙中儀器X的名稱(chēng)是燒瓶．
（2）裝置D和裝置B組合證明有水生成，裝置E中應(yīng)盛有的試劑是濃硫酸．
（3）裝置F為排水法收集氣體，這是利用了氣體的難溶于水，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)等導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻地氣泡時(shí)開(kāi)始收集氣體，進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出該氣體．
（4）充分反應(yīng)后，取裝置C中紅色固體少許，加入適量稀硫酸，觀(guān)察到液體沒(méi)有變成藍(lán)色現(xiàn)象，說(shuō)明固體物質(zhì)為單質(zhì)銅，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來(lái)建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系，如圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．①②③是不同的物質(zhì)．
（1）根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中為如圖①②處選出合適的物質(zhì)并填空．
①是CuO、②是CuSO4
（2）寫(xiě)出③與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）①②③之間存在著某些轉(zhuǎn)化關(guān)系．如①可以轉(zhuǎn)化為②、①可以轉(zhuǎn)化為③；請(qǐng)寫(xiě)出①轉(zhuǎn)化為②的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲、乙分別是碳酸鈉和氯化鈉中的一種物質(zhì)．如圖1是兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．如圖2是20℃時(shí)，將等質(zhì)量甲、乙兩種固態(tài)分別放入盛有等質(zhì)量水的兩支試管中，甲沒(méi)有完全溶解，乙全部溶解．

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．t℃＞20℃
B．a物質(zhì)可能是NH4NO3
C．甲物質(zhì)為NaCl
D．10℃時(shí)，等質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉的飽和溶液中水的質(zhì)量比較多的是NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．X、Y、Z三種金屬及其化合物可發(fā)生如下反應(yīng)：Y+ZCl2═Z+YCl2  X+ZCl2═Z+XCl2   X+HCl不反應(yīng)   Y+2HCl═YCl2+H2↑，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．Z＞Y＞XB．X＞Y＞ZC．Y＞X＞ZD．Y＞Z＞X

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案