【題目】某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCI混合而成，對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。

（1）該化肥施用后，能使植物_____（填序號）

A．莖葉生長茂盛 B．增強抗寒抗旱能力 C．增強抗倒伏，抗蟲害能力

（2）（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_____（化成最簡比）

（3）為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計的方案進(jìn)行了實驗。

方案1：小民取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g

方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca（OH）2加熱，將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重1.8g，濃硫酸增重1.7g（假設(shè)氣體全部吸收）。

用方案1計算出的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，簡述理由_____。

用方案2計算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（請在答題紙上寫出計算過程）。___________

【答案】AC 7：16 硫酸鉀也能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以計算出硫酸銨的質(zhì)量偏大，所以氮元素的質(zhì)量偏大 14%

【解析】

（1）硫酸銨屬于氮肥，能促進(jìn)莖葉生長茂盛，硫酸鉀和氯化鉀屬于鉀肥，能增強抗倒伏，抗蟲害能力；

（2）（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為14×2：16×4=7：16；

（3）硫酸鉀也能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以計算出硫酸銨的質(zhì)量偏大，所以氮元素的質(zhì)量偏大；濃硫酸質(zhì)量的增加量就是生成的氨氣的質(zhì)量，所以生成氨氣的質(zhì)量為1.7g，所以氮元素的質(zhì)量為：1.7g××100%＝1.4g，所以氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：×100%=14%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．在密閉容器中，將 6.6g CO2 與一定量的 Na2O2固體充分反應(yīng)后，氣體變?yōu)?.8g．下列說法正確的是（　�。�

A. 3.8g氣體全部是O2

B. 剩余CO2的質(zhì)量是2.2g

C. 反應(yīng)后的固體是混合物

D. 生成Na2CO3的質(zhì)量是15.9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在常溫下A為液體，B、C、F是氣體；其中C是最輕的氣體，E是紅色固體，F是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；G為黑色固體單質(zhì)，H是白色不溶于水的固體，它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖，請回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C是_____，G是_____，F是_____。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_____。

（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定質(zhì)量的石灰石放在燒杯中，將120g稀鹽酸分若干次加入燒杯中（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不與水反應(yīng)），反應(yīng)過程的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（x表示加入稀鹽酸的質(zhì)量/g，y表示燒杯中余下物質(zhì)的總質(zhì)量/g）。請回答下列問題：

（1）石灰石與稀鹽酸的質(zhì)量比為 時，恰好完全反應(yīng)；反應(yīng)中共產(chǎn)生了CO2 g。

（2）該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3）通過計算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優(yōu)秀市并被授予大禹鼎，“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，還社會一個藍(lán)天碧水，為百姓創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

某化工廠流程會產(chǎn)生澄清廢水，其中可能含有的離子是Ag+、Cu2+、Cl﹣、NO3﹣，已知：白色的沉淀Fe(OH）2在空氣中會迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH）3。

（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀；再加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。該廢水中含有的金屬離子是 。

（2）興趣小組設(shè)計了一個除去該廢水中原有金屬離子的實驗方案，部分流程如圖所示。

操作I的名稱是 ，單質(zhì)A是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?0 g該樣品進(jìn)行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：

反應(yīng)時間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請回答下列問題：

（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量．

（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．

（3）請在如圖所示的坐標(biāo)圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝被稱為“抗癌大王”結(jié)合如圖硝的有關(guān)信息，下列說法不正確的是（　�。�

A. 硒的原子序數(shù)是34

B. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中a＝8

C. 硒元素屬于非金屬元素

D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，通過實驗可以學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法�，F(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品，質(zhì)量為6.0g．小明設(shè)計了圖中的裝置，請你參與探究。

（實驗?zāi)康模y定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。

（實驗步驟）

①關(guān)閉止水夾K2，打開止水夾K1。向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀鹽酸，等到B中無氣泡產(chǎn)生，稱量B裝置的質(zhì)量增重2.2g。

②關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，使B裝置與空氣連通。向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(yīng)（確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口），可觀察到C中液體進(jìn)入到B中，一段時間后產(chǎn)生氣泡，請回答：

（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________，可能使測量結(jié)果不準(zhǔn)確的因素有（寫一種）______。

（2）在步驟②中，B裝置內(nèi)按先后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（實驗拓展）反應(yīng)結(jié)束后，B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況，其中的一種是只含有硫酸鈉，還有的情況是（有幾種寫幾種）：______．你怎樣用簡單方法驗證溶質(zhì)只含有硫酸鈉的情況：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是溴(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是

A. 甲元素屬于金屬元素

B. 甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是NaBr

C. 乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11

D. 甲原子核外共有5個電子層

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