小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示:
請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是 。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化學(xué)式為 。
(5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé),請你結(jié)合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議: 。
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(1)名稱是 過濾 ; 燒杯 ;引流 。(2) 吸附 , 物理 (3) 加肥皂水 (4)煮沸, NaClO2(5)淘米水可澆花(其它合理答案均給分)(6)元素
解析試題分析:(1)根據(jù)自來水的凈化過程可知;①是過濾,過濾需要的儀器是漏斗、玻璃棒、濾紙、燒杯(2個),玻璃棒的作用是引流作用;(2)活性炭具有蔬松多孔的結(jié)構(gòu),因此具有吸附性,用活性炭除去一些異味和色素時,沒有生成新的物質(zhì)是物理變化。(3)區(qū)分硬水和軟水的方法是用肥皂水,加肥皂水時,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體是硬水。降低水的硬度水的方法是煮沸和蒸餾,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后的原子個數(shù)不變得出X的化學(xué)式為NaClO2。(5)淘米水可澆花(其它合理答案均給分)(6)物質(zhì)中指的磷、鐵、鈣都是指元素。
考點:水的凈化,質(zhì)量守恒定律。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙,還具有一定的臭味,需對其進行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請回答下列有關(guān)問題:
(1)向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 操作,可除去不溶于水的物質(zhì);
(2)經(jīng)(1)步后,用 進行吸附可除去污水的臭味;
(3)想知道得到的水是軟水還是硬水,可以用 來檢驗;日常生活中可以通過 的方法降低水的硬度。
(4)把生活污水回收處理再利用的目的是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
認真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 -;用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在
試驗過程中水的變化情況:A中 -;B中 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號) 。
(2)自來水廠常用次氯酸鈣[Ca(ClO)2]進行消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價為 。
(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ,該儀器的作用是 。
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取 的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是(寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論) 。
(5)小剛利用圖所示裝置探究水的組成。
①通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為 ,
與試管2中電極相連的是電源的 (填“正”或“負”)極;
②該實驗說明水是由 組成的。
通電分解水的符號表達式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
為了探究水凈化過程,某實驗小組從河水中取了水樣,對水樣進行靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作。
(1)在水的凈化過程中我們常常用到活性炭,是因為它具有_______性。
(2)日常生活中常用_______________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(3)在凈化后的水中通入氯氣(Cl2)可以殺菌消毒,得到自來水,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),次氯酸中氯元素的化合價為________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(4)在對水消毒時除了用氯氣還可以用二氧化氯,在二氧化氯中氯元素的化合價為+4,二氧化氯的化學(xué)式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)天然水污染的來源有 (寫出一種即可);
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是 。
(3)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素。
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,生活中為降低井水的硬度,人們常采用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水在化學(xué)實驗中其重要作用.
(1)請根據(jù)以下實驗回答問題:
①從微觀角度分析,圖甲中實驗Ⅰ和實驗Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是 .由實驗Ⅱ可以得出水是由 組成的.
②一段時間后觀察實驗乙:B中鐵絲依然光亮,C中鐵絲表面灰暗,D中鐵絲依然光亮.B、C對比說明鐵生銹主要與 有關(guān);C、D對比說明鐵生銹的快慢與 有關(guān).
(2)如圖丙1是a、b兩物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請根據(jù)圖回答:
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是 .
②如圖丙2所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b固體剩余,向燒杯的水中加入冰塊,下列判斷正確的是 (不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)
A.試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量等于b溶液中溶劑質(zhì)量
D.變化后b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是一切生命體生存所必須的物質(zhì)。
A B C
(1)圖A所示是凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到純度更高的水,實驗室中常采用的方法是 _____________________________。
(2)圖B所示是電解水的實驗。寫出電解水的文字表達式___________________________,可以得出:水是由_________________組成的。除了該實驗外,通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成,該反應(yīng)的文字表達式為___________________。
(3)圖C中甲、乙均為初中化學(xué)中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學(xué)變化得到后面的物質(zhì)。則甲為_______________(寫化學(xué)式,下同),乙為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源。
(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下列做法中,水用來隔絕空氣的是 (填序號);
(3)今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明",請列舉一條生活中你的節(jié)水做法: 。
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