(8分)某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下充分反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定。

(1)儀器①的名稱是           。如果該實驗選擇圖(一)裝置來制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
(2)用圖(二)裝置可用于收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從      (填“a”或“b”,下同)端通入;若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從      端通入。
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰(生石灰與固體氫氧化鈉的混合物),其作用是防止空氣中    進(jìn)入②中(填寫化學(xué)式)。
(4)為驗證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為         (填字母)。
A.NaOH溶液       B.澄清石灰水             C.濃硫酸
(5)稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實驗,圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 (填計算結(jié)果)。
(1)長頸漏斗     2H2O2MnO2 2H2O+ O2↑    (2) a     b      
(3) CO2 (或CO2和H2O)     (4) B        (5) 94%

試題分析:(1)常見儀器的識記,圖(一)裝置來制取氧氣,是采用固體與液體反應(yīng),所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2MnO2 2H2O+ O2
(2)圖(二)裝置充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從a端通入,這樣形成壓強(qiáng),把水從b端排出,若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體,氣體應(yīng)從b端通入,使氣體得到充分的干燥
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,主要是通過氧氣與C反應(yīng)生成二氧化碳,然后用裝置②NaOH來充分吸收,通過測量裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量增量,即反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量,故裝置③中裝有堿石灰(生石灰與固體氫氧化鈉的混合物),其作用是防止空氣中CO2 (或CO2和H2O) 進(jìn)入②中,從而使生成二氧化碳的質(zhì)量偏大,測得的二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
(4)要驗證二氧化碳,應(yīng)用澄清石灰水,故選B
(5)根據(jù)上面的分析,圖(三)中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,即為二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)化學(xué)反應(yīng):C + O2點(diǎn)燃 CO2中C與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系,求出C的質(zhì)量,比例式:12:44=x:1.1g,x=0.3g,故則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(5g-0.3g)/5g×100%=94%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列實驗裝置是初中化學(xué)實驗室常用裝置(除A外)

Ⅰ:根據(jù)你的實驗操作體會和認(rèn)識,回答下列問題:
(1)選擇C與G或    組合成裝置可制取干燥的氧氣.
(2)選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是                        
(3)若用G裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的     (填“左”或“右”)端通入,用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是                                
(4)C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實驗,改進(jìn)方法是                    
Ⅱ:根據(jù)你對實驗原理的理解和研究,嘗試解答下列問題:

濃硫酸

 
實驗室利用裝置A,將甲酸(HCOOH)在濃硫酸的脫水作用下,制取CO,實驗中為了使反應(yīng)速度明顯加快,常先對濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱,再向濃硫酸中滴加甲酸.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCOOH  ==   H2O+CO↑

(5)收集CO的裝置應(yīng)選用            (填序號)裝置。
(6)你認(rèn)為點(diǎn)燃CO前必須進(jìn)行的操作是                       

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                                ,所選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______或E。
(3)實驗室用裝置B、C制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                           。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是                         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在充滿空氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰的物質(zhì)是
A.紅磷B.鐵絲C.木炭D.硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

有下列裝置,其中A是氣體發(fā)生裝置,B、C、D、E是氣體收集裝置,E還可作氣體的凈化裝置(E裝置有多個備用)

(1)當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時,選取的收集裝置是     (填“B”或“C”或“D”)為了得到純凈、干燥的CO2,首先在E裝置中注入足量的NaOH溶液來除去HCl,你認(rèn)為該方法是否恰當(dāng)并說明理由          ,然后在另一個E裝置中注入濃硫酸,其作用是              。
(2)當(dāng)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,若a與c相連來收集氧氣,還需將裝置E        。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

圖1所示實驗室制取二氧化碳操作中錯誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是         ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。
(2)選擇氣體收集方法時, 必須考慮的氣體性質(zhì)有           (填序號) 。
①顏色         ②密度         ③溶解性       ④可燃性
(3)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實驗,A中所加藥品不同,G中所加藥品相同。
①若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為                ,將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是           。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱:①          ,②          。
(2)實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是             可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是          (選填字母)。
(3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是                          。
(4)實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F,收集裝置選擇下圖G。

①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要
優(yōu)點(diǎn)是                     。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從   
(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時,瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從   端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗:

①實驗1:寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                。
②實驗2:該實驗證明水是由               組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,為證明其反應(yīng),設(shè)計實驗3。可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了,其原理是利用            。有同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是       ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成      ,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比。
若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),所用的試劑是    

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