16．在實驗室進行粗鹽提純的溶解、過濾和蒸發(fā)三個操作步驟中，都要用到玻璃棒，而使用玻璃棒的目的與下列敘述無關(guān)的是（　　）
A．加速溶解B．使液體沿玻璃棒流入
C．加快蒸發(fā)D．防止液體濺出

分析 粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），進行分析判斷．

解答 解：粗鹽提純的實驗步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)．
A、溶解操作中玻璃棒起到攪拌，加快粗鹽的溶解速率．
B、過濾操作中，玻璃棒的作用是引流，使液體沿玻璃棒流入．
C、蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
D、蒸發(fā)操作中，玻璃棒的作用攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
綜上分析，上述ABD點都是玻璃棒的作用，而不是加快蒸發(fā)．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、所需的儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某無色混合氣體可能由H2、CO、CO2中的一種或幾種氣體組成．依次進行以下實驗（假設(shè)每歩反應(yīng)完全進行）；（1）通過赤熱的炭后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；（2）通過熱的CuO時，固體變成紅色（3）通過白色的硫酸銅粉末時，粉末變成藍色（4）通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．下列判斷正確的是（　�。ㄒ阎喊咨牧蛩徙~遇水變藍）
A．原混合氣體中一定含有H2、CO、CO2
B．原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H2、CO
C．原混合氣體中一定含有H2、CO2，可能含有CO
D．原混合氣體中一定含有CO、CO2，可能含有H2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在汽車的擋風玻璃和司機之間常有一個安全氣囊，內(nèi)部放有硝酸銨 （NH4NO3），當汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解，產(chǎn)生大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物，充滿氣囊，填補在乘員與擋風玻璃、方向盤之間，防止乘員受傷．由此你認為下列說法不正確的是（　�。�
A．硝酸銨分解生成物為為N2O和H2O
B．硝酸銨分解的化學方程式反應(yīng)為：NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O
C．硝酸銨分解前后氮元素化合價不變
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用硝酸銨時應(yīng)避免撞擊

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．將30g氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱到質(zhì)量不再減少為止，稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g．求
（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列符號的意義或?qū)懗龌瘜W符號
（1）4H24個氫分子　         （2）N氮元素、1個氮原子
（3）標出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．近來有研究報告稱：除去“普通水”中含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大加強．對此下列理解中不正確的是（　�。�
A．“普通水”含有氮分子
B．“普通水”含有氧分子
C．除去氧氣后的水就不再含有氧原子了
D．氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．王明同學想做鐵釘與鹽酸的實驗，但是他沒有找到新的鐵釘，因此他選用了一枚表面生銹的鐵釘與鹽酸反應(yīng)．反應(yīng)前稱得該鐵釘質(zhì)量為15g，將該鐵釘放入足量的鹽酸中，一段時間后開始產(chǎn)生氣泡，完全收集產(chǎn)生的氣體，測得質(zhì)量為0.4g．
（1）請計算該鐵釘中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）；
（2）在鐵釘放入鹽酸，但沒有氣體產(chǎn)生前，溶液會呈黃色；
（3）你觀察王明同學的實驗后認為他測得的氣體質(zhì)量可能存在誤差，原因是鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，會導(dǎo)致氣體的質(zhì)量增大，該誤差會導(dǎo)致測的鐵單質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高（填“偏高”或“偏低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于能量和能源利用的說法正確的是（　　）
A．發(fā)電機是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的裝置
B．自然界中的水能、風能、核能、生物能都屬于可再生資源
C．太陽能熱水器的原理是：把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無法自動地轉(zhuǎn)化為電能

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