【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的 作用.
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是 .
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋該滅,其滅火原理為 .
(4)用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的 原理相似.
(5)食鹽是維持人體正常生理活動(dòng)必不可少的物質(zhì).人體細(xì)胞中約含NaCl0.9%,病人如因食鹽攝入量不足,就需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水.小軒想檢驗(yàn)?zāi)称可睇}水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出130g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥,得到2.87g沉淀(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3).請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小軒判斷這瓶生理鹽水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?
【答案】(1)乳化;(2)煮沸;
(3)隔絕空氣;(4)過(guò)濾;(5)合格.
【解析】(1)洗潔精對(duì)油污有乳化功能;
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸;
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋該滅,其滅火原理為隔絕空氣;
(4)用漏勺撈煮好的方便面,與化學(xué)基本操作中的過(guò)濾原理相似;
(5)設(shè)參加反應(yīng)的氯化鈉質(zhì)量為x
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,
58.5 143.5
x 2.87g
=
x=1.17g
所以生理鹽水的含鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=0.9%,所以該生理鹽水合格.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中不利于保護(hù)我們生存環(huán)境的是
A.鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類(lèi)收集
B.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C.適量施用化肥農(nóng)藥
D.用化工廠(chǎng)未達(dá)標(biāo)排放的廢水灌溉農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在氯化銅和氯化鋁的混合液中,加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( )
A.銅和鋅 B.鋁和銅 C.銅 D.鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】釩被譽(yù)為“合金的維生素”,釩元素的部分信息如圖,下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是
A.屬于非金屬元素
B.該元素質(zhì)子數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28
D.相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最適宜在實(shí)驗(yàn)室里制取氫氣的一組原料是( )
A.鐵和稀硫酸 B.鋅和稀硫酸
C.鎂和濃鹽酸 D.大理石和稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是 .
(2)t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g.
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 .
(4)t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)K,將適量的澄清石灰水加入到充滿(mǎn)CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀(guān)察現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.澄清石灰水變渾濁
B.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升
C.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置
請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng) 、
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用氫氧化鈣和氯化銨固體混合加熱制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .氨氣極易溶于水,密度小于空氣密度,應(yīng)選用收集氨氣的裝置 (填字母序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,若選用C作發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入.可以將 就能使用裝置E用排水法收集二氧化碳
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào)).
(6)通過(guò)以上分析你可以總結(jié)出,選擇制取氣體裝置時(shí)的依據(jù)是:
A、 B、
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