8．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明儀器已洗干凈．

分析 根據(jù)玻璃儀器洗凈的標志填空．

解答 解：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表明儀器已洗干凈．
故答案是：不聚成水滴；不成股．

點評 化學實驗中使用的玻璃儀器必須洗滌干凈．特別是在實驗中經(jīng)常要用到的儀器應在每次實驗完畢后洗凈干燥備用．洗凈的標志是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列事實與氧氣性質(zhì)關系錯誤的是（　�。�
A．可用向上排空氣法收集氧氣；因為氧氣的密度比空氣略小
B．可用排水法收集氧氣；因為氧氣不易溶于水
C．可用帶火星的木條驗證氧氣；因為氧氣有助燃性
D．食物在空氣中放置逐漸變質(zhì)；因為氧氣有氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑可以改變化學反應的速率
B．反應前后自身的質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
C．不用催化劑，反應就不能進行
D．催化劑可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學反應中，分子可分，而原子卻不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到，將剛剛蒸餾出來的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，蒸餾水的pH將變�。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保�，請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因是空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，由此可得氧氣約為總體積的五分之一．
（3）寫出紅磷燃燒的符號表達式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（4）寫出碳燃燒的符號表達式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，結合符號表達式回答能否用木炭代上述探究實驗：不可以（填“可以”或“不可以”），原因是木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，不能使瓶中壓強出現(xiàn)明顯的變化．
（5）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和不能（填“能”或“不能”）支持燃燒的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與生活眹系緊密，下列做法不正確的是（　　）
A．用甲醛溶液泡制米粉B．銨態(tài)氮肥避免與堿性物質(zhì)混合使用
C．用洗潔精洗去餐具上的濁污D．用酒精作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應，如圖所示．

（1）硫在氧氣中反應的現(xiàn)象為明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體，瓶中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣．
（2）如果按照圖丙中所示進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可能造成的后果是集氣瓶壁炸裂．
（3）請從實驗現(xiàn)象，反應類型兩個角度說出圖中三個反應的共同點：都放出熱量、都屬于化合反應．
（4）在做實驗甲時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈．做實驗乙和丙時，木炭、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒，據(jù)此，說明可燃物能否燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度（或氧氣含量的多少）有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)中氯元素的化合價最低的是（　　）
A．Cl2B．KClO3C．HClD．HClO4

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