10．下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示用雙氧水分解制取氧氣過(guò)程中某些量的變化，其中正確的（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制氧氣，過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，過(guò)氧化氫質(zhì)量減少解答；
B、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，二氧化錳為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變解答；
C、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)加入二氧化錳不會(huì)增加氧氣的產(chǎn)量，只會(huì)加快反應(yīng)的速度進(jìn)行分析；
D、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制氧氣，過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，水的質(zhì)量增加解答．

解答 解：
A、過(guò)氧化氫溶液制氧氣，過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，過(guò)氧化氫質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；
B、過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，二氧化錳為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故錯(cuò)誤；
C、過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)加入二氧化錳不會(huì)增加氧氣的產(chǎn)量，只會(huì)加快反應(yīng)的速度，故正確；
D、過(guò)氧化氫溶液制氧氣，過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，水的質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤．
答案：C

點(diǎn)評(píng) 本題是過(guò)程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過(guò)程并能結(jié)合圖象分析問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．人胃酸過(guò)多會(huì)引起很多胃�。鐖D為某抗酸藥包裝標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該藥“嚼碎后吞服”的原因是：藥物和胃酸充分接觸，迅速發(fā)揮藥效
（2）某同學(xué)為了測(cè)定該藥中氫氧化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行如下幾步操作：取一片藥片研碎后用蒸餾水溶解，然后用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸與其反應(yīng)（藥片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)），測(cè)得實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)掉鹽酸的質(zhì)量為6g．通過(guò)計(jì)算判斷該藥片中氫氧化鋁的含量是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．錐形瓶?jī)?nèi)裝有某種溶液，小敏用口將氣球吹滿后，將氣球套入錐形瓶的瓶口，如圖所示．經(jīng)一段時(shí)間后，氣球內(nèi)的部分氣體被溶液吸收，使氣球的體積略微變小，則錐形瓶?jī)?nèi)所盛裝的溶液最有可能是（　�。�
A．鹽酸溶液B．氫氧化鈉溶液C．稀硫酸D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)．
（1）氫氧化鈉的俗名是燒堿（只寫一種）．
（2）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有C（填序號(hào)）．
A．CaCl2     B．Na2CO3      C．NaOH     D．Na2CO3和NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑），結(jié)果如下表：
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成的CO2質(zhì)量/g1.763.524.4m
（1）哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣有剩余？3、4
（2）上表中m的值是4.4
（3）試計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液
（1）量取水時(shí)用到的儀器有量筒和膠頭滴管．
（2）全部過(guò)程如下圖所示，指出圖中的錯(cuò)處：瓶塞正放在桌面上．

（3）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有AC
A．氯化鈉中有雜質(zhì)                   B．稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)         D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某金屬加工廠生產(chǎn)過(guò)程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，向?yàn)V液中加入少量的稀鹽酸，無(wú)沉淀產(chǎn)生，則下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒(méi)有硝酸銀
B．濾液中一定含有有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銀和硝酸銅
C．濾出的固體中一定含有銅，可能含有銀
D．濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含有鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用．如何利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．
（1）整個(gè)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，可以循環(huán)利用物質(zhì)有氫氧化鈉、氧化鈣．
（2）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離的基本操作是過(guò)濾．
（3）“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．“高溫反應(yīng)爐”中的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鹽酸的下列性質(zhì)，與它在水溶液中電離生成的氫離子無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．可以使紫色石蕊試液變紅B．可以與鋅反應(yīng)生成氫氣
C．濃鹽酸易揮發(fā)D．可以與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水

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